Как украсить группу в детском саду: Как украсить группу в детском саду к Новому году своими руками: фото, видео. Украшение группы в детском саду к Новом…

Как украсить детский сад к Новому году 2022, фото-идеи для декора своими руками

Новый год в детском саду – событие особенное. Малыши еще верят в существование Деда Мороза и сказочных персонажей, ждут подарков и чудес. Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Основная нагрузка ложится на воспитателей, но помощь родителей и их чад может оказаться очень существенной, позволит погрузиться в волшебную атмосферу задолго до наступления праздника.

Работы много – нужно украсить группу, холл, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию. Декорации должны быть яркими, красочными, но не отвлекать детей от ежедневных занятий и соответствовать всем мерам безопасности.

Как украсить группу к Новому году?

Воспитатели в детском саду – народ изобретательный, группу к Новому году, как правило, украшают собственными силами, не прибегая к дорогостоящим услугам дизайнеров. Им в помощь – несколько идей. Кто-то найдет для себя новое, а кто-то вспомнит хорошо забытое старое.

Театр начинается с вешалки, а детсадовская группа с входной двери и шкафчиков для одежды. Дверь можно украсить венком, основой для которого служит проволочный каркас и зеленая бумага или мишура. Дополнят новогоднюю композицию покупные или самодельные снежинки, сказочные фигурки, декоративные конфеты, маленькие «мешочки с подарками». Такими же предметами можно украсить дверцы шкафчиков, прикрепив сверху, чтобы у детей не было соблазна их сорвать.

В группе можно поставить небольшую елочку, при условии, что она не будет мешать занятиям и играм, и не рискует быть опрокинутой. Лучше обойтись без гирлянд и стеклянных игрушек. Ребятня любопытна. Такие украшения могут представлять для них опасность, а сверкающие огоньки не дадут полноценно отдохнуть во время дневного сна.

Можно нарисовать елку на листе ватмана и закрепить на стене. Оригинальным украшением для этой красавицы станут фотографии детей или игрушки, сделанные ими самостоятельно. Еще один вариант – конкурс среди родителей на лучшую миниатюрную елочку. Здесь важна не победа, а участие. Парад самых разнообразных елок сделает группу потрясающе новогодней.

К декору стен и потолка также можно привлечь родителей. Сказка легко создается при помощи подручных средств. Стены можно разрисовать специальными красками или гуашью, украсить поделками из ткани, бумаги, фольги. Легкие бумажные фигурки или шары – подвесить к потолку.

Туда же крепятся гирлянды и снежинки, которые дети с удовольствием мастерят сами. Пусть они активно вырезают украшения (вытынанки здесь) и принимают участие в украшении своей группы.

Новогоднее убранство музыкального зала

Актовый или музыкальный зал – место, где будет проводится утренник и произойдет встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой. Там ждут подарки, чудеса, немало тайн кроется за этой дверью. Вот и нужно проявить особое старание в украшении, чтобы не разочаровать маленьких мечтателей в их любимый праздник – Новый год.

В этом месте елка и оконные проемы могут блистать самыми разнообразными огоньками и гирляндами, конечно, с учетом пожарной безопасности. Нижние ярусы лесной (искусственной) красавицы лучше все-таки украсить небьющимися игрушками, а стеклянные поднять повыше.

Подарки можно заранее сложить под елку или в отведенный для них угол. В этом месте может стоять сказочная избушка, веселый снеговик, небольшие «копии» Деда Мороза и Снегурочки, любые новогодние персонажи. Драпировка или подсветка придадут этой композиции таинственность и загадочность.

Задрапировать нужно и одну из стен, чтобы выделить сцену для выступления больших и маленьких артистов. Для этого подойдет любая струящаяся, блестящая ткань, но лучшим выбором будет уникальный материал – полисилк. С его помощью можно создать потрясающий праздничный эффект и использовать даже в уличных украшениях, благодаря прочности и влагостойкости.

Для украшения актового зала не очень подойдут детские «произведения». Пусть лучше взрослые вырежут новогодние фигуры из бумаги и других подручных материалов. Можно декорировать помещение покупными снежинками, растяжками из фольги или разнообразными фигурными шарами из бумаги, которые также легко купить.

Украшаем своими руками окна, лестницы, двор

Украсить детский сад на Новый год – значит не пропустить ни одного уголка. Лестничные пролеты со стороны перил лучше оставить в покое, а новогодние рисунки и композиции разместить на стене вдоль лестницы.

Зеркала и окна можно украсить при помощи трафаретов и витражной или другой смываемой краски. Техника проста. Из бумаги по шаблону или прорисованному контуру вырезаются фигурки и с помощью обыкновенной воды приклеиваются к зеркалу. Лишняя влага убирается, на поверхность слегка «напыляется» краска. Затем трафарет удаляется – картина готова.

Во дворе, конечно же, должна красоваться елка. Ее роль может выполнить подходящее растущее дерево. Не беда, что без хвои, ее можно создать с помощью зеленой подсветки.

Специальными гирляндами и светодиодными лентами можно украсить ограду, фасад здания, беседку для игр, деревья, кустарники. Не стоит делать это самостоятельно. Такую работу лучше доверить специалистам, из соображений безопасности.

Но есть еще одна часть работы, которая требует не столько специальной подготовки, сколько фантазии, задора и веселья. Снеговые фигуры – любой Новый год превратят в сказку. Здесь помогут родители, особенно активные папы. Исключение – случай, когда снега нет совсем.

Новогодний праздник приходит к нам каждый год. Но каждый раз детвора ждет его с нетерпением и предвкушением чуда. Старайтесь не повторяться. Пусть каждый год будут и новые украшения, и новая радость, и новые мечты.

Как украсить группу в детском саду к Новому году?

Создать атмосферу праздника невозможно без ярких тематических украшений. Декорирование помещений на Новый год – это особый ритуал: он предвещает наступление торжества, помогает создать праздничное настроение. Оформление интерьера пройдёт эффективнее и веселее, если к процессу подключится весь коллектив детского сада: воспитатели, дети и их родители.

Как украсить группу к Новому Году?

Вместо того, чтобы прибегать к дорогостоящим услугам дизайнеров, удачно оформить помещение можно и самостоятельно. Реализовав традиционные и собственные оригинальные идеи, получится создать в садике настоящую новогоднюю сказку. Приступая к декорированию, держите в голове несколько практичных советов:

• вешать украшения стоит так, чтобы они были максимально безопасны для детей, а сложные аксессуары находились вне зоны их досягаемости;
• при оформлении уделить внимание стоит всем помещениям, в том числе вспомогательным;
• декора не должно быть чересчур много, чрезмерное обилие снежинок, мишуры и конфетти будет выглядеть нелепо, а не привлекательно.

Начать можно с любого помещения: с зала, где будет проходить основной праздник, или с комнат, коридоров и раздевалок.

Для входной двери стоит подготовить венки. Тематика может быть абсолютно разная: классические ёлочные варианты или креативные аксессуары с оленьими рогами, снеговиками. Дополнить композицию можно ажурными снежинками, веточками ели, тематическими изображениями (снеговика, деда мороза, снегурочки). И помните про правило – декора не должно быть слишком много: нескольких снежинок вокруг венка будет достаточно.

Детскую раздевалку отлично украсят самодельные снежинки. Каждый ребёнок может самостоятельно сделать аксессуар для собственного ящичка. Дополнительный декор, в виде шишек, ёлочных шариков лучше не использовать – дети, скорее всего, сорвут его.

Не стоит забывать про окна и лестницы. На стёклах отлично смотрятся снежинки, гирлянды и мишура. Те, кто любит изобретательность и творчество, могут попробовать расписать окна красками. Для создания разных образов подойдут трафареты. Лестничные пролёты, из-за высокой проходимости, лучше не трогать, а новогодние украшения стоит разместить на стенах.

В декор комнаты отлично впишутся детские рисунки и самодельные плакаты. Под потолком можно закрепить гирлянды, а на мебели расставить тематические фигурки. Стены и детские кроватки будут прекрасно смотреться с декорациями из мишуры и изображений снеговиков, деда мороза, оленей. Обеденные столы украсят яркие фигурки ёлочек или разнообразных новогодних персонажей. Ниже — несколько фото с вариантами украшений группы:

Украшаем своими руками

Большую часть декораций можно создать своими руками. Это поможет сэкономить средства, а также добавит оригинальности в украшения и скрасит ожидание праздника. Для изготовления аксессуаров понадобятся классические подручные средства: ножницы, клей, цветная бумага, скотч, проволока, вата, краски.

Если вы собираетесь украсить двери помещений венками, то вам пригодятся: проволока, цветная бумага и мишура. Проволока будет служить каркасом, а бумагу можно превратить в ветви ели или рога оленей. Готовую композицию украсит мишура. Пример оригинального самодельного венка вы видите на фото:

Своими руками можно создать и игрушки для ёлки, выполнив их из папье-маше, картона, фольги. Ещё одна идея украшения лесной красавицы – фотографии малышей.

Настоящее поле для творчества и воплощения оригинальных идей – это процесс декорирования окон. Используя трафареты, на стёклах можно создать целые композиции, как чёрно-белые, так и цветные. А тюль могут заменить панно из бумажных снежинок.

Для украшения обеденных столов в группе подойдут миниатюрные ёлочки, а сырьём для изготовления послужит потолочная плитка. Композицию дополнят фигурки новогодних персонажей, сделанные из плотного картона, фольги или бумаги.

Ещё одна оригинальная идея – это ёлка, вырезанная из ватмана и украшенная фотографиями детей. Дополнить панно можно блёстками, разноцветной мишурой. Рядом можно разместить самодельный ящик для писем Деду Морозу. Для поделки подойдёт любая коробка. Её нужно обклеить цветной бумагой с мишурой и украсить игрушками.

Как украсить детский сад к Новому году

Дата: 26 ноября 2018 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Новый год — чудесный праздник, пронизанный волшебством и ожиданием счастья. В преддверии радостного события воспитатели детского сада превращаются в настоящих дизайнеров и изобретателей, ведь их задача — красиво и оригинально украсить групповую комнату, чтобы подарить дошкольникам положительные эмоции. Чтобы создать нарядный интерьер, вовсе не обязательны материальны затраты — достаточно творческого подхода, фантазии и любви к детям. А самые лучшие украшения и поделки, как правило, создаются своими руками.

Важность создания предновогодней атмосферы в группе

Как известно, ожидание праздника не менее волнительно, чем сам праздник. Особенно если это такое чудесное торжество, как новогодний утренник. Перед этим событием ребята должны приходить в детский сад с радостью, предвкушение наступающего волшебства должно сопровождать их постоянно. Именно поэтому воспитатель украшает интерьер группы блестящими гирляндами, снежинками, дождиком, весёлыми персонажами, соответствующими тематики Нового года. В создание этой красоты педагог вкладывает частичку своей души, в полной мере задействуя творческое воображение.

В дошкольных учреждениях часто проводятся смотры-конкурсы на лучшее украшение группы к Новому году.

Для праздничного оформления воспитателю могут понадобиться самые разные материалы: «дождик», мишура, цветная бумага разной фактуры (обычная, бархатная, глянцевая), картон, вата, гуашь, витражные краски (для росписи окон и зеркал).

Для дизайнерской работы воспитателю понадобятся разные материалы, в том числе и цветная бумага разной фактуры

Украшение группы — достаточно хлопотная задача (хотя эта суета и приятна), поэтому педагогу лучше заранее составить примерный план своих действий, выделить приоритетные и второстепенные направления своей работы.

1. Главный этап оформления. Это ключевые детали интерьера, работа над которыми займёт больше всего времени. Сюда включается украшение окон снежинками и прочими вытынанками, роспись окон и зеркал, установка в группе небольшой ёлочки (обычно искусственной) или создание её изображения (на стене или двери).
2. Проработка более мелких деталей. Создание плакатов поздравительного характера (их можно приобрести в готовом виде, но гораздо интереснее сделать самостоятельно, особенно вместе со старшими дошкольниками), развешивание гирлянд, «дождика» (под потолок, на люстру, украшение комнатных растений, шкафов, пианино), размещение поделок родителей (как правильно в раздевалке).

Украшаем дверь

Если театр начинается с вешалки, то группа в детском садике — с входной двери. Украшение этой части интерьера нужно обязательно продумать. Это может быть оригинальный новогодний венок из мишуры или других материалов.

Красивый новогодний венок можно сделать из обычного картона

Дополнят композицию снежинки (покупные либо самодельные), декоративные блестящие конфетки, искусственные еловые ветви, изображения Деда Мороза, снеговика и пр.

Фотогалерея: идеи для оформления входной двери в группу

Еловые ветки сразу придают новогодний колорит

С помощью бумажных геометрических фигур белую дверь легко можно превратить в снеговика

Изображение ёлочки может фигурировать повсюду

Обрамление из снежинок смотрится очень нежно

Кстати, некоторыми элементами, только маленького размера, можно украсить и дверцы шкафчиков в раздевалке. Только прикреплять их нужно повыше, чтобы дети нечаянно не сорвали элементы декора.

Красивое оформление окон

Очень важная часть новогоднего украшения группы — оформление окон. Ведь когда ребята утром идут в детский сад, они обязательно в них заглядывают. Красивые рисунки и аппликации обязательно поднимут детям настроение.

Самое популярное украшение окон — это наклеивание вырезанных из белой бумаги снежинок. Но здесь воспитатель может проявить фантазию и не просто прикрепить отдельные элементы, а создать целую композицию, маленькую сказочную историю на стекле. Например, изобразить эпизод из известной сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева», в котором холодная красавица выпускает из руки огромное снежное облако.

Окно оформлено по мотивам сказки Снежная королева

Другой оригинальный вариант — маленький домик внизу окна, из трубы которого вместо дыма идёт целая туча снежинок.

Очень оригинальная идея — огромное облако дыма из ажурных снежинок

Вообще, вырезанные из бумаги снежинки представляют собой вытынанку (ажурные аппликации). Однако искусно вырезать из бумаги можно и другие предметы, объекты и даже целые композиции. Всё это замечательно смотрится на окнах в преддверии Нового года. Например, красивый конь, который словно прискакал из сказки, Дед Мороз, летящий по небу на санях с оленями, заснеженная деревня. Можно даже устроить на окне Новый год в подводном царстве. Вариантов здесь — масса, главное, подключить фантазию.

Фотогалерея: идеи для вытынанок на окнах в группе

На окне развернулся целый сказочный сюжет

Новогоднее украшение окна в оригинальном морском стиле

Сложно в исполнении, но очень красиво

Грациозный конь словно прискакал из сказки

Поскольку символом наступающего 2018 года является собака, то её изображение также может фигурировать на оконном стекле. Можно воспользоваться такими образцами.

Фотогалерея: вытынанки с изображением собаки

Украсить можно не стекло, а подоконник, например, соорудив на нём бумажный еловый лес. А сверху композицию украсит оригинальная гирлянда из подвесных игрушек.

Целый еловый лес на подоконнике

Возвращаясь к теме снежинок, которые украшают окна, отметим, что делать их можно не только из бумаги, но и из самых разных, порой неожиданных материалов: пластиковых бутылок, ложек, ватных палочек, выполнять в технике пластилинографии. Такие поделки, конечно, не нужно клеить на стекло — они подвешиваются к карнизу за тонкую ниточку и красиво развеваются на фоне окна.

Фотогалерея: идеи для создания снежинок из нестандартных материалов

Пластилинография выполнена на одноразовой тарелке

Ложки прикреплены к центру снежинки

За счёт объёмной мохнатой серединки снежинки напоминают паучков

Снежинки, нарисованные на пластике, получаются изящными и красивыми

Окна можно не только украшать аппликациями, подвешивать возле них различные элементы, но и разрисовывать узорами. Для этого педагогу понадобится набор витражных красок, специально предназначенных для росписи стекла.

Для росписи окон педагогу понадобятся витражные краски

Техника работы с этим материалом проста и не требует специальной подготовки. Можно просто рисовать какие-то узоры или объекты. Так, например, поэтично смотрится снежная вьюга или просто изящная обработка краёв стекла. Как вариант — можно воспользоваться трафаретом: из бумаги по шаблону вырезаются нужные фигурки и приклеиваются к окну с помощью обычной воды (при этом не должно быть слишком много влаги). На поверхность вокруг бумаги наносится краска. Затем трафарет удаляется, и получается готовая картинка.

Фотогалерея: идеи для росписи окон красками

Рисунок очень яркий и красочный

Крупные рисунки занимают почти всю поверхность стекла

Очень нежная и поэтичная композиция

Все персонажи утопают в снегу, завершает композицию падающий снег

Витражными красками можно расписывать и зеркала.

Если в групповой комнате есть зеркало, то его тоже можно красиво расписать красками

Видео: украшаем окна к Новому году

Новогодние ёлочки в группу из самых разных материалов

Конечно, воспитатель может поставить в группе ёлочку (искусственную, поскольку живую ставят всего за несколько дней). Однако она может мешать занятиям и играм детей (отвлекать их внимание, тем более, если помещение группы не очень большое), и всегда есть риск, что малыши её нечаянно опрокинут.

Более приемлемый вариант — создать в группе образ ёлки в виде оригинального изображения на стене. Самый простой способ — обозначить контуры деревца зелёной гирляндой.

Такую ёлочку из гирлянды можно сделать всего за несколько минут

Гирлянда может быть и электрической. При этом такая ёлочка должна висеть высоко, чтобы малыши её не достали. Воспитатель сам включает её время от времени.

Такая ёлочка должна располагаться вне зоны доступа детей

Но можно пойти дальше и создать неожиданные оригинальные композиции. Например, Можно вырезать ёлочку из ватмана, раскрасить её в зелёный цвет и украсить портретами воспитанников (воспитатель заранее проводит фотосессию). Ребятам будет вдвойне приятно глядеть на такое новогоднее деревце.

Блестящая ёлочка украшена детскими портретами, на которых они улыбаются

Простая и оригинальная идея — составить ёлку из обычных деревянных сучков. Они обклеиваются цветной бумагой и располагаются на стене в определённом порядке.

Сучки просто обклеены цветной бумагой и расположены в определённом порядке

Популярная практика в детских садах — объявление конкурса поделок «Мини-ёлочка» для родителей. Причём, здесь главную роль играет не победа, а участие. Создание подобных композиций способствует сплочению членов семьи, а парад ёлок в раздевалке группы внесёт в неё чудесный новогодний колорит.

Фотогалерея: оригинальные идеи для создания мини-ёлочки

Ящик для писем Делу Морозу

Накануне Нового года многие дети пишут письма дедушке Морозу с просьбой принести им самые желанные подарки. Для этой цели удачная идея — установить в группе детского сада специальный почтовый ящик. Конечно же, его нужно смастерить своими руками. Подойдёт любая коробка подходящего размера: она обклеивается цветной бумагой, мишурой, украшается игрушками. Затем делается прорезь — и почта готова. Ящик можно повесить на стену либо установить на столике.

Фотогалерея: примеры оформления почтовых ящиков

Золотистая мишура на фоне красной фольги смотрится эффектно

В оформлении ящика представлены атрибуты Деда Мороза — его красно-белая шапочка и ремень с широкой пряжкой

Коробка обклеена обычными обоями, но смотрится празднично за счёт снежинок из фольги и блестящих зелёных шаров

Детская вера в сказочного Деда Мороза — это чудесно. В почтовый ящик ребята могут опускать письма, которые они напишут дома с родителями. В подготовительной же группе, некоторые дети уже умеют читать и писать: воспитатель может помочь им оставить письма по определённому плану. Вначале нужно немного рассказать о себе, своих хороших поступках за год, а потом уже просить подарки (только не очень дорогие, ведь дедушка не любит жадных детей).

Рисуем новогодние плакаты

Неотъемлемая часть новогоднего оформления помещения — рисование и развешивание плакатов. В младшей и средней группе этим занимается воспитатель, старшие же дошкольники с удовольствием примут участие в этой работе.

Для работы понадобится ватман, разные материалы для рисования и аппликации, тематические наклейки (например, готовые миниатюрные снежинки), мишура для оформления краёв.

Содержанием плаката могут стать традиционные новогодние персонажи: Дедушка Мороз, Снегурочка, снеговики. Также можно изобразить картину зимнего леса с его милыми обитателями (зайчиками, белочками и пр.), Зиму в образе красавицы в голубом платье (как Снежная Королева, только добрая), животного, которое является символом наступающего года. Интересная идея — поместить на плакате фотографии воспитанников: в виде «новогодних шариков», весёлых гномиков или снеговичков (предварительно педагог проводит фотосессию, надев ребятам колпачки или клоунские круглые носики из поролона).

Фотогалерея: идеи для создания новогоднего плаката

Поделки и украшения с изображением собаки — символа 2018 года

Грядущий 2018 год пройдёт под покровительством собаки. Поэтому воспитатель может провести конкурс среди родителей на создание поделки, изображающей это доброе и верное животное.

Кстати, такой же конкурс руководство детского сада может объявить и среди воспитателей. Каждая группа представляет свою творческую работу, а в самом конце года подводятся итоги с вручением символических призов.

Для создания поделки можно взять за основу следующие интересные идеи.

Пёс из капроновых колготок

Чтобы смастерить оригинальную собачку, понадобится усидчивость и хотя бы минимальные швейные навыки. Для работы понадобятся следующие материалы.

1. Капроновые колготки телесного цвета.
2. Нитки, близкие по цвету, иголка.
3. Клей ПВА.
4. Кукольные глазки.
5. Синтепон или другой похожий наполнитель.
6. Тени для век тёмно-серого цвета.

Из отрезка капроновых колготок (длиной 30–50 см — в зависимости от желаемого размера собаки, ведь капрон хорошо растягивается) делаем заготовку — голову и туловище собаки: набиваем капрон синтепоном.

Капрон набиваем синтепоном

С помощью иголки с ниткой оформляем носик пёсика, отделив небольшой шарик.

Отделяем небольшой шарик и формируем нос собачки, используя нитку и иголку

Аналогичным способом делаем щёки.

Щёки у пёсика делаются также, как и нос

Чтобы обозначить рельеф на щеках, делаем по всей их поверхности небольшие стежки. Затем формируем мордочку дальше: складку за носом, надбровные дуги, переносицу (всё делается путём складывания материала и фиксации его нитками).

Все элементы образуются путём складывания материала и фиксации его нитками (рельеф на щёчках образуется за счёт стягивающих стежков)

Зашиваем заднюю часть, приклеиваем под бровями глазки.

После того как зашили заднюю часть, приклеиваем собаке глазки

Для раскрашивания игрушки используем тени для век.

Реалистично раскрашиваем собачью мордочку тёмно-серыми тенями

Недостающие детали (ушки, лапы и хвостик) аналогично формируются из маленьких отрезков капрона и наполнителя. Уши и когти на лапках также раскрашиваются с помощью теней. На готового пёсика можно надеть детскую жилетку — он станет более милым.

Чтобы готовый пёсик был ещё более милым, на него можно надеть детскую жилетку

Новогодняя такса из солёного теста

Для создания поделки понадобится следующий материал.

1. Готовое солёное тесто.
2. Нож, скалка.
3. Гуашь, лак.
4. Кисточки для рисования.

Вначале нужно нарисовать силуэт таксы на бумаге, а затем вырезать его, убирая мелкие выступающие детали (ушки и хвост).

Уши и хвост нужно срезать

Тесто следует раскатать в пласт толщиной примерно 4 см, на лепёшку положить трафарет и обрезать по контуру (остатки массы прибрать в холодильник). Мокрой кисточкой нужно сгладить угловатые срезы, а мордочку собаки хорошо смочить. Из двух маленьких шариков теста формируются овалы и помещаются в верхнюю часть морды. Ещё один шарик станет носом. С помощью ножа обозначаются веки и приоткрытый ротик таксы. Из большого кусочка теста делаем собаке длинное широкое ухо: вначале формируем колбаску, а затем её расплющиваем по всей длине.

Глазки формируем из маленьких овалов, ообозначаем ножом веки и приоткрытый ротик, присоединяем ухо

«Надеваем» на таксу забавную шапочку (делаем из теста треугольник и наклоняем в сторону один угол). Ножом либо зубочисткой обозначаем по краю шапочки полоску «меха».

Шапочку делаем из треугольного куска теста, наклонив назад один угол и обозначив полоску меха внизу

Из теста также даём простой силуэт ёлочки и лепим его вместо хвостика на спину собаке. С помощью ножа придаём ёлочки рельефность. Под ёлочкой помещаем гирлянду из мелких шариков, они расположены на равном расстоянии друг от друга.

Добавляем элементы новогоднего декора — ёлочки и гирлянду

Поделку теперь нужно подсушить, а после этого красиво раскрасить. Окрашиваем тело и голову собаки в тёмно-жёлтый цвет. Пока он не высох, делаем край ушка и часть спинки более тёмной, светло-коричневой. Нужно добиться именно плавного перехода (именно поэтому жёлтый цвет должен быть ещё мокрым).

Основную часть поделки раскрашиваем тёмно-жёлтым цветом, и пока он ещё не высох, затемняем некоторые части

После высыхания основы раскрашиваем глаза и декоративные элементы. Готовая собачка покрывается лаком. На ёлку и гирлянду можно дополнительно приклеить блестящие стразы на клеевой основе.

Раскрашиваем все остальные элементы, покрываем собачку лаком и украшаем стразами

Видео: щенок из полотенца

Видео: забавная собачка из пластиковых бутылок

Видео: маленькие собачки из синельной проволоки

Фотогалерея: готовые поделки, изображающие собаку

Детский сад — это социальная жизнь маленьких детей, они проводят там очень много времени. И задача воспитателя — подарить малышам как можно больше позитивных эмоций. А это легко сделать, если надвигается такой волшебный праздник, как Новый год, Украшая групповую комнату, педагог создаёт атмосферу сказки. Для этого важно сделать акцент на окнах, красиво оформить дверь, нарисовать вместе с ребятами интересные плакаты для декора стен. Интересная идея — провести конкурс среди родителей на создание новогодней ёлочки и поделки с изображением собаки — символа 2018 года. И, конечно же, нельзя забывать о таком важном атрибуте, как ящике для писем Деду Морозу.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Как украсить группу в детском саду к Новому году (фото)?

Что бы деткам было комфортно чувствовать себя, необходимо позаботиться о том, что бы обстановка в группах была близка к домашней. Вы можете воспользоваться нашими идеями, а можете нафантазировать свою собственную «мастерилку».

Конус на наконечнике будет играть роль грифеля. Оформление группы в детском саду своими руками Галина Фундурак Оформление группы в детском саду своими руками Оформление группы в детском саду,как правило ложится на наши плечи, воспитателей.

Готовые флаги приклейте к соломинкам для коктейля.

Вот почему мы рекомендуем вам смастерить игрушечный домик, который позволит превратить изучение в веселую игру. Идея моя, а в жизнь воплотили родители.

Как украсить двор детского сада своими руками Во время прогулки детям также хочется видеть интересных и сказочных персонажей — для их изготовления рекомендуем вам воспользоваться бросовыми материалами, ведь существует множество оригинальных идей по их использованию.

Расскажите пожалуйста, из чего делали атрибуты для с-ролевых игр пирожные, яичница, лапша, пельмени с варениками. Удивляет, сколько труда бескорыстно вложено в детское развитие.

На обычном листе А4 начертите пару одинаковых кругов с диаметром в 15 см, затем вырежьте их — это будут шаблоны. Елена Викторовна Нестерова 5 января в
Оформление участка детского сада своими руками
Оксана Владимировна Столь 15 июня в
А это так здорово,можно пофантазировать.

Что делает их полезными для всестороннего развития детей. Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям.

Стараюсь сделать оформление и пособия сенсорно привлекательными и с малыми затратами.

До того, как я устроилась в детский сад, я думала, что воспитатель «это вчечно усталый замученный, бедный человек». Столько всего интересного, а главное очень познавательного для детей.

Он дает уроки красоты, морали и нравственности. Оксана Владимировна Столь 14 июня в

Кто-то красиво рисует, кто-то шьет.

Все это оформление я сделала не за один день, а постепенно Далее оклеиваете по периметру вертикально, а затем горизонтально красиво гофротрубочками и украшаете цветочками.
VID 20150729 121357
Здесь размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания. Нестандартное оборудование для занятий физической культурой в детском саду своими руками Автор:

Так, например, можно сделать симпатичную божью коровку — для нее следует подготовить кучу песка, в которую воткнуть донышки пластиковых бутылок.

Как вы, наверное, заметили, свое творчество я делаю в основном из пластиковых бутылок. А мебель у меня покупают родители.

Особенно понравилось поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги,и ещё Ср.

Идей в голове много, а вот как их на практике реализовать — большая проблема! Уголок художественного творчества помогает нам удовлетворять потребности детей в самовыражении, через театрализованную деятельность, рисование, лепку.

Фото Новый год — окно в группе и ягодка из снега на участке.

Также можно задействовать и гофрированную бумагу. Как же у вас всего много.

Вы молодец,сразу видно творческая личность!!! Подставка для поделок из пластилина.
Дизайн групп детского сада

Осеннее оформление. Украшаем интерьеры групп. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

Именно к этой конструкции легко привязывать элементы декора.

Его ставят вовнутрь баночек и зажигают.

Бумажные гирлянды Такие гирлянды тоже продаются.

Осенью погода часто бывает переменчивой. Одного устройства может хватить на то, чтобы заполнить сразу несколько баночек.

Когда клей высохнет, баночки нужно перевязать бечевкой или ленточками. Стайку птиц мы сделали из чёрного картона и прикрепили к потолку.

Для этого необходимо покрасить сами желуди или шляпки акриловой краской. Разобравшись с тем, где будет располагаться гирлянда, необходимо решить вопрос ее высоты.

Вы это видели неоднократно.
Дизайн групп детского сада
Его ставят вовнутрь баночек и зажигают. Осталось только изготовить то количество нитей, которые потребуются для того чтобы украсить все помещение.
Помпоны из бумаги Помпоны — пышные облачка разного размера, которые украсят любой праздник.

Может, большинство взрослых, смотрят на это понятие, как просто на групповое помещение, и взгляд их чаще привлекает: Выбрав фоторамку из желудей в качестве варианта, как украсить группу в детском саду к осени своими руками, полезно будет узнать и о том, что изделие может легко приобрести любой цвет.

Леску натягивают до конца листа и закрепляют другой конец с обратной стороны. Отличный вариант, как украсить группу в детском саду к осени своими руками — сделать гирлянду из осенних листьев.

Можно дополнить фигурами из шаров.

Еще один вариант украшения интерьера — осенние фонарики, напоминающие тыкву. Фото рамка из желудей Как украсить группу в детском саду к осени своими руками, как не рамкой из желудей?

Тучки могут быть голубыми или белыми.

Желательно, чтобы она была деревянной. В статье мы обсудим оформление группы детского сада на тему осени.
Оформление шарами детский садик Троицк
Празднично будет смотреться, если сделать образ девушки-осени и декорировать ее платье листьями, ягодами рябины, а голову украсить венком из осенних цветов, подсолнухов. Затем баночки полностью покрывают клеем.

Объем на потолке Украшение потолка почти всегда выглядит эффектно. Листочки, свисающие на нитках на разной высоте Если есть время, вырезайте осенние листочки и прикрепляйте их к подвесному потолку на разной высоте.

Корзинка из шишек удачно впишется в любой интерьер, будь то группа в детском саду или даже детская комната малыша.

Для создания гирлянды его использовать уже нельзя. У воспитателя наверняка скопилось множество фотографией с детьми с самых разных мероприятий.

Поэтому к осеннему интерьеру советуем подобрать шары желтых и оранжевых цветов, а также обклеить их листьями или подвесить их вместе с соответствующими гирляндами.

Именно к этой конструкции легко привязывать элементы декора. Можно также заказать фонтаны из воздушных желтых, зеленых и оранжевых шаров.

Также стоит обратить внимание на то, чтобы на них не было никаких пятнышек. Это наша коллективная работа, которую мы поместили у входной двери в группу.

Кроме того, листья потребуется немного подсушить. Для оформления задника на моем сайте есть очень много идей.
Оформление участка детского сада своими руками

Зимнее оформление приемной в детском саду. Украшение группы в детском саду к осени

Сделанные своими руками. В качестве материалов можно брать осенние листочки, шишки, плоды. Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Фото демонстрирует всю красоту этого сезона.

Делаем гирлянду из листочков

Самым простым и необычным способом украсить группу считается гирлянда из осенних листиков. Из-за разнообразия их цветов гирлянда получается яркой и веселой. Она способна оживить комнату и привлечь внимание малышей.

Первоначально потребуется собрать листья. В этот процесс нужно привлечь ребят. Они с удовольствием помогают родителям и воспитателю, тем самым они чувствуют себя важными. Для гирлянды желательно выбирать листья одинакового цвета. Предварительно их следует перебрать. Нужно, чтобы листочки были целыми и без единого пятнышка.

Следующим этапом будет подготовка листиков. То есть их необходимо очистить от пыли и подрезать черенки. Желательно отделить листочки по размерам.

Теперь следует четко определиться с местом, где будет располагаться гирлянда. Именно по месту можно понять, какого размера должна быть гирлянда. Затем нужно вырезать кусок бумаги определенной длины.

Бумагу следует разложить на любой поверхности. Теперь нужно подыскать леску. Один кончик следует закрепить с одной стороны бумаги. Затем ее необходимо натянуть и закрепить с другого конца.

После всех приготовлений нужно выкладывать листочки лицевой стороной вниз. А леска останется с тыльной стороны. Листики стоит выложить по порядку, то есть от самых маленьких до самых больших размеров.

На последнем этапе нужно закрепить леску и листики. Сделать это можно очень легко. Для этих целей используют клей. готова. Теперь вы знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками.

Делаем веселые фонарики

Помимо гирлянды в группе можно развесить фонарики из осенних листьев.

Все начинается с подбора листочков. Когда собираете листики, внимательно смотрите за их состоянием. Они должны быть целыми и без пятен. Для создания фонарика потребуется немного подсушить листочки. Для этого после сбора листьев их по одному нужно выложить в каждую страницу книги. Там они должны полежать несколько дней.

Теперь следует подготовить банки. Они и станут основой для нашего фонарика. Интереснее и необычнее будут смотреться баночки разного размера и формы. Перед работой их следует вытереть. Затем на баночки нужно нанести клей.

После чего наклеиваются листья на банки. Сверху наносится еще слой клея, и лепятся листья. Их нужно прилеплять в произвольном порядке, но чтобы не было просветов.

В самом конце приступайте к украшению баночки. Фонарики можно нарядить ленточками или какими-нибудь пуговичками. Украшать баночки можно чем угодно. Внутрь фонарика можно установить свечку. Но в детских садах этот атрибут использовать запрещено, так как детки могут устроить пожар или влезть в горящее пламя.

Не знаете, как украсить группу в детском саду своими руками, фото к осени помогут принять решение.

Создаем оригинальную корзину из шишек

Многие родители любят делать поделки из шишек. Их можно заранее насобирать на улице. Идя по дороге, можно встретить много одиноких елей, а подними шишки. Из этих атрибутов можно создать корзину, которая отлично впишется в любой интерьер.

Сначала потребуется соединить шишки между собой. Для этих целей потребуется тонкая проволока. Шишки следует скрепить по кругу. Сначала нужно обернуть одну шишку, затем оборачивайте другую. Подбирайте проволоку такого же цвета, как шишки, чтобы они были еле заметны.

Теперь нужно сформировать еще один круг из шишек. Чем больше таких кругов вы сделаете, тем глубже ваша корзинка получится. Обычно делают три яруса, в каждом из которых используют 10 шишек.

Для склеивания ободков нужно воспользоваться горячим клеем. А для ручки достаточно создать полукруг и прикрепить его к основанию.

На дно выложите картон и наполните корзину фруктами и конфетами. Если вы не знаете, как оформить группу в детском саду к осени своими руками, то корзинка придет как раз под любой интерьер.

Каждый год в любом садике воспитатели стараются встретить осень по-разному. Каждый раз родители придумывают что-то новое, чтобы украсить группу. Так как осенью в основном льют дожди, можно создать соответствующую атмосферу. Создайте большой разноцветный зонтик. Можно установить корзину с овощами, фруктами и грибами. На окошки можно прилепить листики различной формы и цвета, вырезанные из цветной бумаги.

Создаем большой гриб из бумаги

Для создания большого гриба понадобится белый лист бумаги. Его нужно сложить пополам и вырезать ножку со шляпкой. Если нужны еще грибочки, но немного меньшего размера, то лист нужно сложить пополам и вырезать. Затем ½ листа складываем еще пополам и вырезаем детали.

Шляпку и ножку нужно соединить, а потом вырезается травка и приклеивается к основанию. Гриб можно вырезать из цветной бумаги, так будет ярче и красивее. Например, шляпка может быть красного, а ножка желтого цвета. Травку, соответственно, делают зеленую. Готовые грибы прикрепляются к окошку.

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Начать это делать можно с окошек. На них устраивается настоящий листопад. Для этого в магазине нужно приобрести листочки. Они будут служить в качестве детали для обводки. Обычно выбирают кленовые листики. Затем из цветной бумаги нужно вырезать много листиков. Желательно, чтобы они были разного размера. После чего листья нужно прикрепить к окошку в произвольном порядке.

Из бумаги можно сделать что угодно. Вырезается большое солнышко, которое можно будет подвесить под потолок. Дети очень хорошо реагируют на мультипликационных персонажей. Из овощей можно сделать смешариков и выставить их на полянку из листьев. Глаза, руки и другие части тела приделываются из пластилина.

Дети очень любят помогать воспитателям и участвовать в украшении группы. Они с удовольствием делают различные поделки. Есть очень интересная поделка, для которой понадобятся восковая бумага и карандаши, терка. Для начала необходимо натереть восковые карандашики разных цветов на терке. Полученные стружки разложите между двумя листами восковой бумаги. Сверху следует выложить простой лист бумаги. Сверху все слои нужно прогладить утюгом. Но мощность на нем предварительно следует уменьшить. Эта процедура поможет расплавить стружки.

После этого необходимо воспользоваться трафаретом кленового листа. Он кладется под бумагу. Сверху обводите листочки и вырезаете. Ими можно украшать группу как угодно. Листики развесьте на ниточках под потолком или наклейте на окошко. Если не знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками, то воспользуйтесь интернетом. Здесь находятся различные варианты украшения помещения с фото, где можно будет наглядно посмотреть, как должна выглядеть поделка.

Воспитатель МАДОУ№203 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово.

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад — особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Оформление «Наша группа».
Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно — ролевых игр «Магазин», «Дочки — матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини — музей «Буренушка».

Оформление центра познание.

Спасибо за внимание!

— поделки из шишек для детей
— поделки из желудей своими руками
— осенние поделки из каштанов
— как нарисовать осень

На этот раз речь пойдет об осенних поделках из бумаги. Мы расскажем вам, как сделать осенние листочки из бумаги и восковых мелков, плетёные листья из цветной бумаги, научим вас мастерить осенние фонарики и тыкву из старой книги. Из этой статьи вы также узнаете, как складывать грибочки-оригами и, воспользовавшись нашим мастер-классом, сможете украсить комнату оригинальным осенним панно.

1. Осенние поделки. Поделки из бумаги

Осенние листья из бумаги

Хотим рассказать вам об интересном способе сделать осенние листья из расплавленных восковых мелков (восковых карандашей). Для изготовления этой осенней поделки своими руками вам потребуются:

Восковая бумага
— восковые карандаши
— терка

Натрите восковые мелки разных цветов (желтые, красные, оранжевые, коричневые) на терке (на крупной или на мелкой). Разложите получившиеся разноцветные стружки между двумя листами восковой бумаги, сверху накройте листом обычной бумаги. Прогладьте получившийся «пирог» утюгом на небольшой мощности, чтобы стружки расплавились.

Когда бумага остынет, использую трафарет кленового листочка , нарисуйте на ней листики, подложив трафарет под бумагу. Вырежьте их.

Теперь их можно использовать для осеннего оформления детского сада или квартиры.

2. Осенние поделки своими руками. Осенние поделки для детей

Плетёные листья

Вот такую осеннюю красоту из бумаги предлагает сделать сайт Страна Мастеров. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки для детей см. по ссылке >>>>

А это более простые в изготовлении листья из бумаги для осеннего оформления группы детского сада или квартиры.

Плетёными можно сделать не только осенние листочки, но и яблочки.

А еще вот такие симпатичные коврики.

3. Осенние поделки. Кленовые листья из бумаги, выполненные в технике оригами

А здесь можно посмотреть способы раскрасить листочки красками и фломастерами >>>>

Еще один вариант осенних фонариков, напоминающих по форме тыкву. Подробную инструкцию по изготовлению этой осенней поделки из бумаги см. по ссылке >>>>

Приделав к фонарикам веровочки, можно подвесить их под потолок, а еще можно превратить их в тыквы, добавив веточки и листочки. Такие бумажные тыквы займут достойное место в осеннем оформлении группы детского сада или квартиры.

6. Осенние поделки в садик. Осенние поделки в школу

Тыква — очень красивый, по-настоящему осенний овощ. Настоящие тыквы, раставленные по квартире, добавляют дому осеннее настроение. И раз уж зашла речь об этом овоще, то расскажем еще об одной поделке на тему осени. Тыкву можно сделать не только из цветной бумаги, но и из старой, ненужной книги. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки см. по ссылке >>>>

7. Осеннее оформление детского сада. Осеннее оформление группы детского сада

Продолжая тему объемных поделок из бумаги, поделимся еще одной полезной ссылкой >>>>

Изготавливаются эти яркие, праздничные овощи, фрукты и грибы по такому же принципу, что и новогодние шары из следующей статьи >>>>

На болгарском сайте Krokotak.com вы найдете еще одну интересную поделку из бумаги — грибок, выполненный в технике оригами. См. ссылку >>>>

8. Осеннее оформление квартиры. Осенний дизайн интерьера

Осенняя картина-аппликация

Для изготовления этого осеннего панно вам понадобятся:

Холсты на подрамнике (3 шт.)
— ветки деревьев
— картонная основа от использованных рулонов туалетной бумаги
— цветная плотная бумага (картон)
— клеевой пистолет

План работы:

1. Картонную основу от туалетной бумаги немного сплющите, чтобы она в разрезе приобрела форму листочка.

2. Нарежьте ее на листочки толщиной около 1 см. При помощи клеевого пистолета наклейте их на цветной картон.

3. Когда клей высохнет, вырежьте листочки по контуру.

4. Наклейте веточки и листочки на холст при помощи клеевого пистолета.

9. Осенние поделки в детский сад. Осенние поделки в школу

Закончим мы нашу обзорную статью по осенним поделкам из бумаги двумя очень необычными поделками из бумажных пакетов.

Дерево из бумажного пакета

Подробный мастер класс как сделать эту осеннюю поделку для детского сада см. .

Грибы из бумажных пакетов

А такими грибочками из бумажных пакетов можно украсить дачный участок, участок детского сада или дворик рядом с домом.

Материал подготовила: Анна Пономаренко

Другие публикации по теме данной статьи:

Украшение группы в детском саду к осени
Дети с удовольствием наклеят на воздушные изделия желтые листья, такие шары можно развесить в группе и они создадут отличное осеннее настроение. С помощью воздушных шариков можно создать капли, свисающие с потолка. Достаточно подвязать изделия одного или нескольких цветов на нитях на разной высоте. Очень оригинально смотрятся тучки, сделанные из нескольких шаров голубого и белого цветов. Такие облака можно подвесить к потолку или на стене.
Украсить группу к осени в детском саду можно гирляндами. На прогулке с детьми соберите осенние листья. Подвесьте их к потолку – и в помещении наступит настоящий листопад. Можно сделать гирлянды: листья привязать на нити разной длины и соединить их длинной веревочкой или лентой. Такая гирлянда будет красиво смотреться в любом месте: на стене, окнах или под потолком. Украсят группу красочные гирлянды из искусственных листьев, вырезанных из цветной бумаги. Также можно мастерить бумажные украшения из желудей, грибочков, облаков и т.д.
А для тех, кому мало простых цепочек из плоских изделий, можно изготовить объемные гирлянды из бумаги. Объемными они получаются за счет соединения нескольких деталей.
Еще один вариант украшения интерьера – осенние фонарики, напоминающие тыкву. Приделав к ним веревочки, можно подвесить их под потолок. А если добавить к ним из бумаги листочки, то получатся настоящие тыквы. Их можно разложить на полу и подоконниках. Такие бумажные изделия будут достойным украшением группы в детском саду к осени.
И не забывайте о детских поделках на осеннюю тематику. Они тоже придадут осеннего настроения интерьеру. Разместите их на полках или сделайте выставочный стол детского творчества.
Для оформления группы к осени в детском саду можно приобрести готовые шары-соты или аккордеоны. Они украсят помещение к любому празднику. Поэтому к осеннему интерьеру советуем подобрать шары желтых и оранжевых цветов, а также обклеить их листьями или подвесить их вместе с соответствующими гирляндами.
Оформление группы детского сада к празднику осени
Кроме перечисленных выше способов украшения интерьера, к празднику нужно проявить больше творчества. Воссоздайте на сцене осенний пейзаж. Возьмите сухие ветки деревьев и украсьте их листьями из бумаги. Празднично будет смотреться, если сделать образ девушки-осени и декорировать ее платье листьями, ягодами рябины, а голову украсить венком из осенних цветов, подсолнухов.
Можно вырезать бумажных птиц и разместить их на шторах в виде улетающей стаи.
Очень эффектно будут смотреться лукошки с грибами и ягодами, деревья с желтыми листьями, ежики с яблоками и грушами, ваза из тыквы с осенними цветами и листьями. Осень – время сбора урожая, поэтому можно украсить помещение настоящими овощами, фруктами, букетами из колосков, подсолнухов.
Если вы хотите, чтобы оформление группы к осени в детском саду было по-настоящему оригинальным, советуем заказать или самостоятельно изготовить огромные фигуры из воздушных шаров. Помещение будет выглядеть необыкновенно праздничным, если украсить его морковкой или гроздью винограда с человеческий рост. Можно также заказать фонтаны из воздушных желтых, зеленых и оранжевых шаров. Они будут похожими на осенние деревья. Такие фонтаны будут эффектно смотреться по углам интерьера и на заднем фоне сцены.
Воспользуйтесь нашими советами и обязательно украсьте группу. Это подымет настроение малышам даже в осеннюю непогоду.

Для них такое занятие будет, прежде всего, полезным тем, что малыши с легкостью научаться определять, что именно за природный материал находится перед ними. Кроме того, осенние прогулки на природе еще никто не отменял.

Как сделать гирлянду из осенних листьев?

Фонарики из листьев

Еще один отличный вариант, как украсить группу в детском саду своими руками к осени (фото) – фонарики из осенних листьев:

1. Сбор и заготовка листьев. Собирая листья, следует помнить о том, что все листочки должны быть цельными и желательно идентичной раскраски. Также стоит обратить внимание на то, чтобы на них не было никаких пятнышек. Возможно, что листок уже испорчен. В процессе создания фонарика его использовать нельзя. Кроме того, листья потребуется немного подсушить. Для этого материал выкладывают между страницами толстой книги и успешно забывают о его существовании на несколько дней.

2. Подготовка баночек. Основой фонарика послужат небольшие баночки. Желательно, чтобы они были необычной формы и размера. Перед работой тару следует тщательно вытереть тканью или губкой.
Затем баночки полностью покрывают клеем.

3. Клейка листьев на банки. Обработав баночки, сразу же необходимо выложить на них листья. Сверху – еще один слой клея. Важно, чтобы листья очень плотно прилегали к банке. При этом между ними не должно быть просветов.

4. Украшение. Когда клей высохнет, баночки нужно перевязать бечевкой или ленточками.
Оригинальная версия создания фонариков из осенних листьев включает в себя использование огарка свечи. Его ставят вовнутрь баночек и зажигают. Использовать такой аксессуар в детском саду недопустимо. Детки могут обжечься или вовсе перевернуть баночки, устроив пожар.

В качестве альтернативы стоит использовать обычную гирлянду из мелких огоньков. Одного устройства может хватить на то, чтобы заполнить сразу несколько баночек.

Корзинка из шишек

Рассматривая варианты, как украсить группу в детском саду к осени своими руками (фото), нельзя оставить без внимания и те подделки, которые можно сделать из шишек. Благо этого природного материала осенью на улице найдется невероятное количество. Корзинка из шишек удачно впишется в любой интерьер, будь то группа в детском саду или даже детская комната малыша.

Техника создания изделия:

1. Для начала необходимо скрепить шишки между собой. В этом случае понадобится тонкая проволока. Шишки скрепляют по кругу. Сделать это очень просто. Короткий конец оборачивают вокруг шишки, а затем закручивают его вокруг второго. Затем приставляют еще одну шишку и оборачивают вокруг нее проволоку. Далее действуют аналогичным образом. Желательно, чтобы проволока была подобрана в тон к шишечкам. Так ее будет менее заметно.

2. Сформировав один круг, необходимо сделать еще один. Чем больше кругов, тем глубже будет корзинка. Для средней корзины достаточно три круга. В каждом из которых должно быть не более десяти шишек.

3. Кольца соединяют между собой, вооружившись горячим клеем.

4. Чтобы сделать ручку, необходимо склеить из шишек полукруг. Для того чтобы закрепить ручку, используют клей и проволоку.

На дно корзинки необходимо положить плотный картон. Вовнутрь кладут свежие фрукты и конфетки. Ими детвора сможет угощаться на протяжении всего дня.

Фото рамка из желудей

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками, как не рамкой из желудей? Это не только оригинальный элемент декора, но и невероятно функциональная вещь. С помощью таких рамок можно оформить фотоуголок. У воспитателя наверняка скопилось множество фотографией с детьми с самых разных мероприятий. Самое время найти им подходящее место.

К сбору желудей вполне можно привлечь детей. Им такое занятие наверняка придется по душе. Затем желуди необходимо перебрать. Среди них не должно быть испорченных или надбитых. Такой материал сведет всю эстетическую привлекательность рамки на «нет». Если желуди влажные, необходимо слегка подсушить материал. Для этого достаточно положить их в теплое и сухое место на несколько часов.

Основу аксессуара составляет покупная рамка. Желательно, чтобы она была деревянной. Цвет должен быть ближе к коричневому. Правильно подобрав оттенок, можно избежать возможного появления просветов, если желуди не были приклеены так близко друг к другу, как это было необходимо.

На основу наносят клей-момент (обычный ПВА тут явно не подойдет) и аккуратно приклеивают желуди (по одному). Для того чтобы рамка получилась еще более оригинальной, можно использовать одни лишь шляпки. Дождавшись, когда изделие высохнет, остается только лишь вставить фотографию и повесить его на стенку. Можно также сделать

Как украсить группу в детском саду к Новому году: своими руками (фото)

В преддверии Нового года Тема украшений актуальна как никогда. Вопрос, как украсить группу в детском саду к Новому году своими руками с фото подсказками, волнует не только воспитателей, но и родителей детей, посещающих дошкольные учреждения. Украсить в детском саду можно игровой зал, спальню, раздевалку и даже коридор. Участвовать в этом процессе должны все: воспитатели, дети и их родители.

Отвечая на вопрос, как украсить группу в детском саду к Новому году своими руками, начнем с того, что можно и нужно украшать. Декору подлежат:

• двери;
• стены;
• потолок;
• окна;
• шкафчики в детской раздевалке.

Цветовая гамма

Стоит знать главные цвета наступающего года, чтобы украшать помещение в соответствующей цветовой гамме. Основными являются все оттенки желтого и коричневого. Также уместно использовать другие цвета, которые будут сочетаться с главными оттенками наступающего года. Украшая группу в детском саду к Новому году можно использовать как желтые цвета, так и зеленый, салатовый, красный и т.д. Главное, чтобы выбранные тона не создавали резкий контраст и гармонировали между собой.

Елка

Ну и, конечно же, никак не обойтись без основного символа Нового года – елки. Прежде всего, стоит продумать, где будет находится зеленая красавица. Елку можно разместить как в группе, где дети находятся большую часть времени, так и в актовом зале – месте, где проходить новогодние утренники.

Главное, что нужно учитывать при размещении новогодней елки в детском саду – это безопасность места. Зная о том, что дети – это народ неспокойный и энергичный разместите елку там, где ее будет тяжелее всего задеть. Также она не должна занимать основное пространство помещения. Лучшим местом для нее будет любой угол.

Если вы планируете украшать ель электрическими гирляндами, тогда не забудьте о розетках: они должны находится вблизи елки, чтобы не пришлось тянуть провода по всей группе. Это, прежде всего, вопрос безопасности детей.

Для украшения новогодней елки выбирайте разнообразные игрушки. Это могут быть не только привычные всем шары и гирлянды, но различные фигуры Деда Мороза, Снегурочки, сказочных персонажей. Не забудьте и о хозяйке наступающего года – свинье. Ее фигура обязательно должна присутствовать на новогодней елке. Выбирайте безопасные игрушки из небьющихся материалов. Игрушки на елки размещайте, выбрав один из ниже представленных вариантов:

• по кругу;
• в шахматном порядке;
• хаотично, не придерживаясь определенного порядка.

Маленькие игрушки вешайте на самом верху елки. Внизу должны находиться большие крупные украшения. Гирлянды на елке можете также разместить по-разному: по кругу либо вертикально сверху вниз. На самой верхушки разместите традиционную звезду. Но можно изменить традициям и украсть верх елки символом года – фигурой поросенка. Ее можно выполнить самостоятельно из различных материалов: ткани, бумаги, фольги.

В главном зале, где будут проходить утренники, также можно разместить сказочную избу, поставив рядом с ней Деда Мороза и Снегурочку. В сказочный дом можно положить подарки для детей.

Двери

Можно украсить не только двери группы, но и главный вход дошкольного учреждения. Только заходя в детский сад, ребенок уже будет заряжаться сказочным, праздничным настроением. Украсить двери можно:

• венком;
• фигурами разнообразных новогодних и сказочных персонажей;
• елкой, сделанной из различных материалов: атласной ленты, бумаги, гирлянд.

Новогодний венок можете декорировать разнообразными дополнительными деталями: шишками, атласными лентами, гирляндами, орехами, елочными шарами. Можете использовать дольки цитрусовых фруктов, которые своим запахом будут создавать постоянное чувство приближающегося праздника. Сделать новогодний венок можно не только из еловых веток. Оригинально и красочно будет смотреться венок из надувных шаров.

Если говорить о различных сказочных персонажах, то прежде всего стоит не забыть о главных новогодних фигурах, непосредственно отражающих праздник Нового года: снеговика, Деда Мороза, Снегурочки. Но, конечно, никто не мешает украсить дверь и фигурами других сказочных героев. Тематично будет смотреться символ года – поросенок.

Сделать фигуры вы можете из цветной бумаги, вырезав отдельно каждый ее элемент: нос, туловище, голова, глаза и т.д. В качестве крепления используйте скотч и клей.

Читайте также: Красивые новогодние открытки 2019 своими руками

Стены

Украсить стены можно:

• традиционными новогодними элементами: снежинками, звездочками, дождиком, гирляндами. Снежинки и звезды можно вырезать самостоятельно из цветной, блестящей бумаги.

• фигурами сказочных персонажей. Выберите одну любую сказку и из ее героев на стене создайте единую композицию. Изготовить фигуры вы можете самостоятельно, вырезав их из бумаги. Также можете воспользоваться готовыми шаблонами, распечатав их из интернета.
• новогодними сапожками или носками, прикрепив их по всей длине стены с помощью скотча или подвесив на веревку.

• нарисованной на листе ватмана елкой. Можно использовать различные материалы: фольгу, ткань и т.д.

• картинами детей или их фотографиями. Такие украшение будут смотреться очень оригинально.

Посмотрев на фото, вы сможете лучше понять идею украшений и подобрать что-то для себя.

Окна

На окнах можно создать целую новогоднюю композицию. Наклейте на окно, например, едущего на санях, управляемых оленями, Деда мороза со Снегурочкой. Дополните композицию елями и падающим снегом. Все это можно выполнить из бумаги. Украшая группу в детском саду к Новому году своими руками и создавая композиции на окне, лучше использовать распечатанные шаблоны, фото которых вы с легкостью сможете скачать здесь.

После того как вы распечатаете бумажные заготовки их нужно будет вырезать, используя канцелярский нож. Крепить готовую, изготовленную своими руками, композицию по распечатанным шаблонам можно с помощью скотча или мыльного раствора.

Кроме сложного сюжета на окна можно наклеить обычные снежинки из бумаги. Их могут вырезать сами дети на групповом занятии. Еще один способ, которым вы можете воспользоваться при декорировании окон – это нанести новогодние узоры с помощью зубной пасты и щетки. Также можно использовать акварель или гуашь.  Выделите одно окно для детей и предоставьте им возможность сделать свой рисунок. Пусть он будет не идеальный, но выполненный с детским трепетом и любовью.

Потолок

Думая о том, как украсить группу в детском саду к Новому году, не забывайте о потолке. Фото можете посмотреть ниже. Его тоже можно красиво декорировать. Украсьте потолок:

• надувными шарами и звездами;

• декоративными лентами;

• елочными шарами;

Раздевалка

Раздевалка – это первое место куда заходит ребенок, придя в детский сад. Часто дети не хотят разлучаться со своими родителями и начинают капризничать еще даже, не зайдя в группу. Украшенные в группе своими руками к Новому году шкафчики, помогут отвлечь ребенка в детском саду и дополнительно порадуют как маленького капризулю, так и его родителей.

Вы уже нашли себе наряд, в котором встретите Новый год?Poll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.

• Нет 75%, 6 голосов

  6 голосов 75%

  6 голосов — 75% из всех голосов

• На днях собираюсь 25%, 2 голоса

  2 голоса 25%

  2 голоса — 25% из всех голосов

• Да 0%, 0 голосов

  0 голосов

  0 голосов — 0% из всех голосов

×

Вы или с вашего IP уже голосовали.

Для декора используйте аппликацию. Каждый родитель со своим ребенком может выполнить ее самостоятельно дома. Дополнительно на каждый шкафчик повесьте новогодний сапожок, носок или подарочный мешочек.

Читайте также: Новогодние елки для детей 2018-2019 в СПБ (даты, цена билетов)

Поделки своими руками

Говоря о том, как украсить группу в детском саду, стоит подумать о поделках из необычных материалов, которые без труда можно сделать своими руками. Обязательно привлеките детей и совместно изготовьте поделки, которыми и можно будет украсить стены, шкафы, двери, елку.

Поделка из макаронных изделий

Сейчас в магазине вы найдете макароны разнообразных форм: спирали, ракушки, завитки и т.д. Их с успехом можно использовать в своей поделке. Возьмите разнообразные формы макарон и соедините их между собой с помощью клея в форме снежинки, звезды или елки. Какую форму выбрать – это уже зависит от вашей фантазии. Придумайте что-то свое, оригинальное и обязательно прислушивайтесь к детям: они всегда подскажут интересные идеи.

Дополнительно поделку можно покрасить золотистой или белой аэрозольной краской. Прикрепите к Готовой поделке нить или ленту и повесьте самодельное украшение на елку или любой другой предмет в группе.

Поделки из шишки

Снеговика можно выполнить из любых подручных материалов: бумаги, ткани, ваты и т.д. Но для детей легче всего будет сделать снеговика из шишки. Ее нужно покрасить белой краской. Голову, руки, ноги, глаза, рот следует сделать из бумаги или ткани – на ваш выбор. Чтобы прикрепить отдельные части снеговика используйте клей. Не забывайте о дополнительных частях: шарфе и шапке.

Не изготовить символ и хозяйку наступающего года будет непростительным. Милого поросенка вы можете сделать из той же самой шишки. Только покрасить ее нужно будет в розовый цвет.

После того как покрашенная шишка высохнет приклейте, на равном расстоянии друг от друга, к шишке две небольшие черные бусинки. Это будут глаза поросенка. Над ними, расположив немного выше, прикрепите к шишке уши поросенка. Их вырежьте из плотной ткани. К широкой части шишки приклейте большую пуговицу – пятачок поросенка.

Интересно: Когда выходим на работу в январе 2019 года (подробности)

Поделки из теста

Не мене интересным украшением будет поделка, сделанная из теста. Его можно приготовить своими руками, а можно купить в магазине слоеное тесто. Для самостоятельного приготовления теста вам потребуются:

• соль;
• мука;
• вода.

Соль и муку возьмите в равных пропорциях, а воды — половину от количества муки. То есть, если вы берете 200 г муки, тогда воды следует взять 150 мл. Тесто не должно приставать к рукам и быть эластичным. При необходимости, чтобы достичь нужных показателей готового теста, добавьте муки или воды.

Из теста можно сделать разнообразные фигуры: снежинки, звездочки и т.д. Подсохшую поделку из теста покрасьте разноцветными красками и украсьте дополнительными материалами.

Чтобы лучше понять, как украсить группу в детском саду на Новый год обязательно посмотрите видео.

https://youtu.be/Pbl5U7KrVf4

Идей и вариантов того, как украсить группу в детском саду к Новому году своими руками, масса. Все зависит от фантазии воспитателей и родителей, а представленные фотографии помогут осуществить задуманное. Главное, чтобы в этом процессе обязательно участвовали дети, тогда он будет живым и настоящим.

простых способов украсить класс детскими работами

Внутри: когда вы используете предметы, сделанные детьми для украшения классной комнаты, вы добавляете больше индивидуальности своему окружению.

Вы замечали, что когда вы показываете детские рисунки и проекты, они сияют?

Они так гордятся тем, над чем они работали, и любят указывать на это всем.

«Это я сделал!»

Это также делает наш класс более домашним.Это их класс , поэтому логично, что их работы — это то, что висит в окнах и на стенах. Даже на полках!

В любой день я возьму детское оформление классной комнаты, а не коммерческое.

И поскольку учителя всегда ограничены в средствах, мы экономим деньги, не покупая все эти плакаты и украшения!

Я подумал, что поделюсь некоторыми способами, которыми мы использовали детский труд, чтобы украсить наш детский и дошкольный класс.

Простые способы украсить класс работой детей

Подставки для дня рождения

Мы выделяем две доски объявлений о днях рождения для дней рождения каждого класса.(Один для наших двоих, которым исполняется 3 года, и один для наших трех, которым исполняется 4 года). По мере того, как наступает каждый день рождения, мы снимаем корону, чтобы именинник мог ее носить, а затем забираем домой. Это отличный наглядный материал для детей, чтобы увидеть, чей день рождения следующий!

Детское искусство

Подоконники и верхняя часть наших коротких полок — идеальное место для демонстрации трехмерного искусства!

Разве наши вишневые деревья не выглядят мило на подоконнике в классе?

Наши яблони украшали верхнюю часть одной из наших коротких полок.

Искусство стены

Вместо того, чтобы вешать у нас на стене доски объявлений, сделанные учителем, я предпочитаю прикреплять рисунки, сделанные детьми. Если вы не можете использовать степлеры или кнопки, попробуйте прикрепить веревку с помощью командных крючков, как мы это делали на многих фотографиях ниже.

Изучая пингвинов, мы создали нарисованных мрамором пингвинов, чтобы добавить их на стену в классе.

Для этого задания мы создали небольшие коллажи из разных цветов радуги.Дети приносили из дома предметы под эти цвета, и мы наклеивали их на нарисованный ранее холст.

Еще одним забавным занятием, которое мы повесили на стену, было наше цветовое колесо.

Нам нравится создавать произведения искусства, которые сочетаются с любимой книгой. Затем мы прикрепляем к дисплею и обложку книги!

Изучая противоположности, мы сделали эту черно-белую фреску и повесили ее на стену.

Мы выставили наш черно-белый холст-коллаж на нашем исследовательском столе.

Нам нравится вешать наши работы на дерево в классе, как показано здесь.

Вот еще одно дерево, которое мы сделали для яблок.

Мы также объединили искусство из разных классов, чтобы сделать одну доску объявлений, например, это искусство подсолнуха.

Подвесное искусство

Мы использовали коряги и пуговицы для создания подвесных фресок.

Нам также нравится создавать мобильные телефоны, которые связаны с нашими темами, например, радужный мобильный телефон.

Еще одним забавным занятием в окне радуги было наполнение и развешивание безделушек. Это было частью нашей деятельности по сортировке цветов, которую мы проводили с нашими 2-летними детьми.

Мы также сделали листья Suncatchers, чтобы добавить цвета комнате.

В рождественский сезон мы делаем баннер для пряников, который висит у нас на витрине.

Знакомясь еще во время учебы в школе, мы собрали и вывесили баннер дружбы.

Оконное искусство

Создавать собственные красочные оконные арты — тоже весело!

Нам тоже нравится вешать наши работы на окно в коридоре!

Зимой лепили снежинки, чтобы вешать в окно.

Связанное сообщение: Fine Motor Snowflake Art

Мы также сделали гигантские снежинки, чтобы повесить эти маленькие снежинки.

Связанное сообщение: Простая деревянная поделка из снежинок

Когда пришла весна, мы выставили наших божьих коровок в окна.

Связанное сообщение: Божья коровка Suncatchers

Изучая ночных животных, мы создали ловцы летучих мышей.

Связанное сообщение: Easy Bat Craft for the Window

Подвешивание к потолку

Ага, воспользуйтесь преимуществами потолка в классе!

Сезонные витрины

Мы любим показывать сезонные коллекции! Венок был склеен из листьев папиросной бумаги, которые делал каждый ребенок.

Вот еще один осенний венок, который наши малыши сделали, чтобы украсить наш класс.

А вот и сердечки на День святого Валентина, которые мы тоже показали в окне.

Ко Дню Святого Патрика мы сделали трилистники из плотной бумаги и повесили их на проволоке в окне.

Говоря о благодарности перед Днем Благодарения, мы сделали баннер «Мы благодарны».

Частью нашей рождественской темы было изготовление рождественских открыток для наших семей.Мы сделали их достаточно рано, чтобы сначала повесить их в окно.

Еще фотографии нашего класса и еще 6:

Что нужно и что нельзя украшать классные комнаты

Сильно декорированные классные комнаты могут засыпать учащихся слишком большим объемом визуальной информации, нарушая их память и способность сосредотачиваться, как показало новое исследование.

Это только последнее исследование, посвященное изучению взаимосвязи между учебной средой и исполнительными функциями учащихся, которые включают такие навыки, как память, внимание и саморегуляция.В то время как учителя проявляют благие намерения при декорировании, многие классы в конечном итоге становятся «сенсорно-богатыми» таким образом, что, по словам психологов Педро Родригеса и Хосефы Пандейрады, которые соавторами исследования, «могут препятствовать успеваемости детей, а не помогать».

Чтобы понять, как украшения влияют на обучение, Родригес и Пандейрада набрали 64 ребенка в возрасте от 8 до 12 лет для выполнения задач на внимание и память в двух группах. Для группы с высоким декором стены комнаты были покрыты множеством изображений обычных предметов и сцен, таких как автомобили, музыкальные инструменты и деревья.С другой стороны, стены в комнате контрольной группы были голыми.

© Кендра Каралис

Инклюзивные образцы для подражания и цитаты могут усилить чувство принадлежности учащихся.

Дети выполнили ряд заданий на проверку их внимания и памяти. Например, в одном тесте на внимание они наблюдали за экраном ноутбука, нажимали кнопку, если появился X, и ничего не делали, если появлялся K. В тесте на память, напоминающем электронную игру «Саймон говорит», дети наблюдали девять синих квадратов, которые меняли цвет на желтый в различной последовательности, которые дети пытались повторить.Всего было предложено четыре теста — два на память и два на внимание.

По сравнению с детьми в комнате с голыми стенами, дети в комнате с высоким убранством показали худшие результаты по всем тестам, что говорит о том, что слишком много визуальных стимулов может отвлекать.

«В целом результаты этих исследований показывают, что детям может быть трудно игнорировать зрительные отвлекающие факторы, если они встроены в окружающую среду», — объясняют авторы исследования.

Классы должны занимать, а не отвлекать

Нельзя сказать, что каждая стена должна быть голой.В 2015 году группа исследователей из Великобритании проанализировала 153 классных комнаты и обнаружила, что учащиеся больше всего выигрывают, когда на стенах есть какие-то украшения. «Дисплеи на стенах должны быть спроектированы так, чтобы обеспечивать живую атмосферу в классе, но при этом не становиться хаотичной. Как правило, необходимо оставлять свободными от 20 до 50 процентов доступного пространства на стене », — пишут исследователи.

Итак, что, по мнению исследователей, должны делать учителя?

• Показать студенческие работы. Студенты не только чувствуют большую ответственность за свое обучение, но и с большей вероятностью запоминают материал (Barrett et al., 2015).
• Показывайте вдохновляющие образцы для подражания. Размещение изображений — а также рассказов или цитат — с изображением героев и лидеров может помочь учащимся обрести большее чувство принадлежности и стремления, особенно когда представлены их происхождение и интересы. Стремитесь к включению, но избегайте символических или стереотипных представлений — они могут нанести ущерб самооценке учащихся (Cheryan et al., 2014).
• Избегайте беспорядка. Держите не менее 20 процентов пространства на стене свободным и оставляйте достаточно места между дисплеями, чтобы они не выглядели дезорганизованными.Не поддавайтесь искушению продолжать добавлять украшения — лучше поменять их местами, чем продолжать добавлять (Barrett et al., 2015).
• Наглядные пособия — такие как диаграммы привязки, карты и диаграммы — в порядке. Плакаты, которые усиливают урок, а не отвлекают от него, могут способствовать обучению учащихся. Но не забывайте удалять те, которые больше не помогают (Carney & Levin, 2002; Bui & McDaniel, 2015).
• Избегайте отображения оценок или оценок учащихся. Многие учителя используют стены данных для мотивации учеников, и, хотя они могут работать на высокоэффективных учеников, они могут иметь неприятные последствия для испытывающих трудности учеников, вызывая чувство стыда и деморализации (Marsh et al., 2014).
• Впускает естественный свет. Не закрывайте окна украшениями, если у вас нет проблем с бликами или посторонними предметами, которые вас отвлекают. Учащиеся, которые подвергаются большему количеству естественного света в своих классах, превосходят своих сверстников, которым меньше естественного света при чтении и математике (Cheryan et al., 2014). Если у вас нет окон, убедитесь, что комната хорошо освещена, это может повысить успеваемость (Barrett et al., 2015).
• Сбалансируйте цвета стен. Необязательно придерживаться четырех белых стен — попробуйте выкрасить одну характерную стену в яркий цвет, а остальные приглушить (Barrett et al., 2015).

Развитие мозга

Хотя украшение стен — любимое времяпрепровождение многих учителей, маленькие дети могут реагировать не так, как надеются учителя.

Предоставлено Эми Майлхэм

Классные комнаты должны выглядеть живыми, но не хаотичными: от 20 до 50 процентов свободного пространства на стенах.

«Наши результаты могут быть связаны с тем фактом, что когнитивные способности детей все еще находятся в стадии развития, включая исполнительные функции, отвечающие за фильтрацию нерелевантной информации для данной задачи», — объясняют авторы исследования.Учителю может быть легко игнорировать стену, полную украшений, но молодые ученики могут оказаться не в состоянии отвести взгляд и сосредоточиться на уроке.

Дети рождаются с не полностью развитыми исполнительными функциями — они должны развивать эти навыки со временем, согласно Гарвардскому центру по вопросам развития ребенка. Дети, которые пережили неблагоприятный опыт — например, пренебрежение, жестокое обращение или насилие — или неспособны к обучению, подвергаются большему риску нарушения внимания и навыков саморегуляции.Таким образом, отвлекающие факторы в классе могут нанести вред учащимся, которые больше всего нуждаются в помощи.

Третий учитель

© Nichole Murray

Отображение их работ может помочь студентам почувствовать большую ответственность за свое обучение и улучшить их память о содержании курса.

Это исследование является последним в развивающейся области, в которой классные комнаты рассматриваются как третий учитель — после родителей и учителя — который считает, что окружающая среда имеет важное значение для поддержки обучения. Идея вряд ли нова; такие подходы, как Реджио Эмилия и Монтессори, ставят его на передний план педагогики, давая классным комнатам видную роль в формировании того, как учащиеся учатся.Недавние исследования показали, что классные комнаты играют важную роль в обучении: например, исследование 2014 года показало, что молодые ученики проводят больше времени вне работы, когда стены классных комнат были красиво украшены, в то время как исследования гибких классных комнат показывают, что оптимизация физических характеристик классных комнат такие как свет, цвет и варианты рассадки, могут улучшить успеваемость на целых 16 процентов.

Вывод: Стены классной комнаты должны казаться теплыми и живыми, но не переполненными — оставляйте свободными от 20 до 50 процентов пространства на стенах, а остальное заполняйте работами учащихся, вдохновляющими картинками и учебными пособиями.

Внутренняя среда: проектирование и организация

Знать

Как обсуждалось на вводном занятии, среды отправляют мощные сообщения. Тщательно спланированная среда может помочь дошкольникам чувствовать себя спокойными и защищенными, но в то же время заинтересованными и любознательными. На первом уроке мы представили общие идеи, которые следует учитывать при проектировании среды для дошкольников, и ключевые области интересов в классе, которые способствуют обучению. Однако при проектировании или перепроектировании пространства в классе также важно учитывать логистику, эстетику, организацию и потребности всех детей в помещении.

Проектирование для логистики

В дошкольном классе вам понадобятся места для групповых занятий, уединения, хранения и демонстрации.

Места для групповых занятий

Хотя дети учатся в основном через игру, важно также спланировать места для собраний или мероприятий в больших группах. Утренние встречи и рассказы помогают укрепить общение в классе и развить навыки грамотности. Выделив места для этих занятий и спроектировав их таким образом, чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы, вы сможете максимально использовать это время.Это не значит, что вам нужно место только для групповых занятий. В некоторых небольших классах это просто невозможно. Учителя в таких классах умеют проявлять творческий подход! Блочная зона может стать идеальным местом для занятий большой группой. Если просто накрыть полки простынями, перевернуть полки на колесиках или поставить знак «Стоп», это поможет свести к минимуму отвлекающие факторы и поддержать успешное взаимодействие детей с группой. В других классах библиотека или музыкально-подвижная зона — естественный дом для больших групп.Просто убедитесь, что всем достаточно места, чтобы удобно расположиться.

Независимо от того, где вы встречаетесь, важно думать с точки зрения ребенка. Все мы чувствуем себя лучше, когда знаем, как добиться успеха. Для дошкольника это может означать знание, где и как сесть, на чем сосредоточить внимание и что делать. Бирки с именами, подушки и коврики для сидений или другие простые маркеры могут помочь определить индивидуальное пространство детей в группе.

Уединенные места

Дошкольные классы — это места с повышенным энергопотреблением.Как и взрослым, детям иногда нужно время и место, чтобы расслабиться самостоятельно. Вы можете помочь детям удовлетворить эту потребность, предложив места для одного или двух детей. Библиотека, уютный уголок, тихие игры или другие пространства вашей комнаты помогут детям успокоиться. Подумайте, как использование прозрачных тканей или расстановка мебели могут помочь создать эти уютные уголки и при этом обеспечить хорошую видимость.

Мест для хранения и демонстрации

В дошкольных классах требуется много материалов! Игрушки, книги, игры и другие ресурсы регулярно меняются и не используются.В дошкольном классе важно предусмотреть как минимум три вида хранилищ: открытое хранилище для детей, закрытое хранилище для материалов учителя и хранилище для личных вещей (Dodge et al., 2010). Также важно спланировать хранение и демонстрацию детских оценочных материалов и иллюстраций.

• Открытое хранилище: Материалы, которые активно используются, учителя должны хранить их на открытых полках с этикетками. Как обсуждается далее, открытое хранилище способствует доступности.
• Закрытое хранение: Инструменты, такие как канцелярские товары, кухонная утварь или чистящие жидкости, должны храниться в надежном месте, когда они не используются. Опять же, важно обозначить и тщательно промаркировать безопасные места для этих предметов. Это поможет вам поддерживать инвентарь и обеспечить безопасность детей.
• Личное хранилище: Детям и взрослым нужны места для хранения личных вещей. Личное хранилище детей должно быть помечено картинками и словами. Это помогает донести мысль о том, что каждому ребенку здесь место.Это также может помочь упростить процедуру возврата и получения автомобиля. Личные места для хранения детей также позволяют им легко получить доступ к своим личным вещам (например, одеялу или перчаткам при подготовке к выходу на улицу), когда это необходимо, поддерживая их автономию. Что касается личного хранения взрослых, важно хранить предметы вне досягаемости, так как такие предметы, как кошельки или рюкзаки, могут содержать небезопасные для детей материалы (например, косметику или лекарства).
• Дисплей: Хранение и отображение иллюстраций и портфолио — это мощный сигнал детям о ценности их работы и помогает вам выполнять свою работу более эффективно.Он сообщает детям, что это место для проверки их идей и помогает вам легче отслеживать прогресс в развитии детей.

Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры того, как классы были спроектированы для групповых занятий, конфиденциальности и хранения вещей.

Видео недоступно Узнайте о пространствах для групповых занятий, конфиденциальности, а также о хранении и отображении.

Эстетика

На вводном уроке мы говорили о том, что высококачественные дошкольные программы посылают детям множество положительных сообщений.Один из лучших способов сообщить детям, что ваш класс — «хорошее место для занятий», — это небольшие штрихи, которые вы наносите по всей комнате, чтобы выразить индивидуальность класса.

Домашние

Дети с большей вероятностью будут чувствовать, что они могут быть самими собой и иметь чувство принадлежности, когда их классная среда похожа на их дома. Есть много способов добавить в класс индивидуальные черты, чтобы создать ощущение домашнего уюта (мы рассмотрим это подробнее в уроке «Материалы»).Например, вы можете включить:

• Мягкую мебель, такую ​​как диван или большое кресло
• Нетоксичные растения
• Естественное или мягкое освещение за счет использования окон или ламп
• Декоративные подушки
• Другие декоративные элементы, например, коврики или переделанная мебель
• Семейные фотографии детей и персонала
• Недорогие рамки для развешивания детских рисунков на стенах
• Нейтральные цвета краски

Помните, что дети могут проводить несколько часов в день в вашем классе.Создание расслабляющей домашней атмосферы имеет решающее значение. Проведение восьми или двенадцати часов в визуально ошеломляющих пространствах с ярким светом или яркими цветами может быть ошеломляющим. Домашняя обстановка, в дополнение к уединенным и тихим местам, дает детям возможность обрести покой, когда они в этом нуждаются.

Включение фотографий детей и их семей в сочетании с личным хранилищем и демонстрацией детских рисунков — еще один отличный способ сообщить, что это пространство принадлежит детям.При демонстрации картинок или добавлении декоративных элементов не забудьте повесить или предложить множество предметов на уровне глаз детей, чтобы подчеркнуть, что они являются ценными членами классной комнаты.

Приглашение к участию: провокации

Вы также можете предлагать в классе предметы красоты или удивления, которые побуждают детей к исследованиям и вовлечению, используя провокации. Провокация — это изображение, опыт или предмет, вызывающий размышления, интерес, вопросы или творчество (Edwards, 2002). В следующем уроке материалов мы рассмотрим различные соображения при выборе материалов для вашего класса.Провокации могут помочь «спровоцировать» детей использовать, думать или смотреть на материалы по-новому. При проектировании класса полезно подумать о том, как вы будете использовать провокации. Вы часто будете вдохновляться тем, какие провокации вам предложат, из текущих интересов детей и их учебных целей. Провокации могут быть такими:

• Картинки: Включение изображений интересов детей может помочь расширить изучение определенных концепций и дать понять, что идеи детей ценятся в вашем классе.По возможности используйте изображения реальных предметов.
• Событие или опыт: Например, отправляйтесь на экскурсию, гуляйте на природе на природе или устраивайте «чаепитие» в своем классе. Вы также можете сделать снимки во время мероприятия, чтобы отобразить его позже. Подобные картинки в сочетании с личным хранилищем и детскими рисунками также говорят о том, что это пространство принадлежит детям.
• Книги: Стратегическое размещение книг, соответствующих текущим интересам детей, в комнате может изменить их игру и участие.Например, предложите книгу о роботах рядом с мусорным баком с переработанными материалами.
• Предметы от природы: Сюда относятся предметы, собранные вами извне, например, листья или орехи, или ваза со свежими цветами.
• Простые изменения в отображении: Например, добавление безопасного для детей зеркала в области блока, уложенного плашмя с игрушечными лодками наверху, может помочь детям больше задуматься о водном транспорте и побудить их создавать различные корабли и баржи. блоков.

Рассмотрите размещение ваших провокаций.Как вы надеетесь, что дети будут делать в каждой сфере интересов? Какие концепции вы сейчас изучаете и как провокация в определенных областях может помочь расширить или сфокусировать детскую игру? Провокации должны быть руководством или источником вдохновения для того, как дети могут взаимодействовать с определенными материалами или пространствами, но помните, что они не должны быть ультиматумом в отношении того, что дети должны делать в каждой области или с материалами. Например, возможно, вы создали сцену ресторана с соответствующими реквизитами в драматическом игровом пространстве, но сегодня дети используют ее как свою домашнюю кухню.Все в порядке; не всякая провокация заинтересует каждого ребенка. Если дети постоянно игнорируют определенные провокации, это может быть признаком того, что они больше не интересуются этой конкретной концепцией или идеей.

Дизайн для всех

Когда вы планируете спроектировать или перепланировать классную комнату, вы должны учитывать потребности и цели обучения для всех детей. Каждый раз, когда в вашу комнату входит новый дошкольник, вы должны подумать, какие изменения необходимо внести, чтобы лучше поддержать их участие в классе.Что касается детей с особыми потребностями, важно поговорить с семьей ребенка и вашим тренером, тренером или руководителем, чтобы вы знали об особых потребностях ребенка и о том, какая поддержка поможет им. Как мы обсудим в уроке по материалам, обеспечение того, чтобы в вашем классе были гостеприимны дети из разных культур, также имеет решающее значение для поддержки успеха всех детей в вашей комнате.

С точки зрения дизайна окружающей среды, вам может потребоваться рассмотреть физическое пространство в пределах интересующих областей или пути между интересными областями, чтобы дети с физическими недостатками могли легко перемещаться и участвовать.Кроме того, всем детям, особенно детям с социальными или поведенческими потребностями или определенными отклонениями в развитии, может быть полезна специальная зона для отдыха, где они могут легко получить доступ к материалам, которые помогают им успокоиться, и где они могут провести несколько минут в одиночестве. В разделе «остыть» вы также можете предложить фотографии детей, выражающих разные эмоции, чтобы помочь детям понять, что они чувствуют, и картинки со словами о различных успокаивающих стратегиях (например, «сделайте глубокий вдох»).Для детей с аутизмом или трудностями в общении также может быть полезно дать несколько визуальных подсказок, как использовать пространство и материалы. Это может включать в себя изображение детей, безопасно играющих в пространстве у «входа» в каждую зону интереса, или предложение небольшой серии изображений, показывающих, как ребенок может щипать или катать глину руками или использовать доступные глиняные инструменты в следующий раз. к глине в области искусства. Дополнительные сведения о том, как поддержать детей с особыми потребностями в вашем окружении, см. В разделе «Дети, включенные вместе» (KIT) (https: // www.kit.org/who-we-are/our-work/).

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о создании среды для поддержки всех детей. Вы также можете увидеть в приложении для обучения примеры поддержки окружающей среды, адаптивного оборудования и материалов для детей с особыми потребностями.

Видео недоступноУзнайте о создании мест и опытов для всех детей.

Организация

Представьте, что вы заходите в свой знакомый продуктовый магазин по соседству, чтобы быстро взять ингредиент на ужин, но обнаруживаете, что проходы и предметы были переставлены или больше не доступны.То, что должно было быть быстрой поездкой, теперь превратилось в 30-минутную охоту за мусором. Вы, вероятно, почувствуете разочарование и разочарование. Дети также могут расстраиваться, когда не могут найти то, что им нужно, и когда отсутствуют материалы для игры.

Как учителя, вы обязаны обеспечить легкий доступ к материалам и их правильную организацию. При организации своих материалов вы должны думать о трех целях: независимость, простота использования и обучение.

Организация за независимость

Во-первых, мы хотим, чтобы дети знали, что они могут самостоятельно находить и использовать материалы.Лучший способ добиться этого — хранить материалы на низких открытых полках. Это позволяет детям увидеть доступные материалы, сделать выбор и вернуть товар без поддержки взрослых. Используйте низкие открытые полки для простой и привлекательной демонстрации игрушек и материалов. Однако имейте в виду, что слишком много вариантов может быть ошеломляющим.

Во-вторых, мы хотим, чтобы дети учились использовать знаки и символы в окружающей среде для поддержки своей независимости. Основной способ, которым мы помогаем им в этом, — это тщательная маркировка объектов или мест, которым они принадлежат.На лучших этикетках используются написанные слова, а также изображения или части объекта (например, кусочек пазла на коробке с пазлом). Этикетка не только помогает детям научиться убирать самостоятельно, но и создает благоприятную среду для печати. В качестве дополнительного преимущества вы можете указать меньше направлений и напоминаний. Когда дети могут самостоятельно заниматься с материалами, у вас появляется больше времени для взаимодействия и расширения возможностей обучения.

Организуйте для удобства использования

Материалы должны быть организованы так, чтобы дети хотели с ними взаимодействовать.Важно организовать свои материалы так, чтобы дети могли найти то, что им нужно, когда они в этом нуждаются. Это тоже помогает детям понять: «Я могу делать что-то самостоятельно». Организованные материалы позволяют детям опробовать идеи и использовать новые материалы. При организации для удобства использования подумайте о хранении одинаковых материалов вместе. Подобные материалы — это вещи, которые идут вместе, или материалы, необходимые для определенных действий. Думайте как ребенок: если я хочу работать в центре письма, что мне нужно или что я хочу? Размещение карандашей, мелков, маркеров, бумаги, ножниц, наклеек, трафаретов, марок, карточек с буквами, карточек со словами, карточек имен и словарей вместе в зоне для письма может позволить детям мгновенно включиться в свои идеи.Это означает, что у вас могут быть дублированные материалы во многих частях комнаты. Карандаши, бумага и планшеты также пригодятся в строительных и драматических игровых зонах, поэтому их следует хранить там для удобства использования.

Типы хранилищ, которые вы выбираете, включая корзины, корзины и контейнеры, могут повлиять на то, насколько легко дети получают доступ к материалам и складывают их. Например, хранение книг на стеллажах, которые позволяют детям видеть целые передние обложки, может вызвать больший интерес к чтению и облегчить детям выбор книги, которую они находят интересной.Хранение простых деревянных пазлов на стойке для пазлов также поможет детям выбрать пазл и вернуть его на место, когда закончите играть. Ящики для хранения должны быть открытыми (без крышек) для материалов, к которым дети должны иметь доступ сами. Контейнеры также должны быть сделаны из легкого материала (например, пластик или металл), не слишком большими или тяжелыми, чтобы дети не могли с ними справиться самостоятельно. Прозрачные пластиковые контейнеры позволят детям легко видеть материалы, находящиеся внутри. Контейнеры также должны быть достаточно большими, чтобы в них поместились материалы без опрокидывания.Корзины не должны быть сделаны из материалов, которые могут поцарапать или поцарапать детей, и не должны использоваться для хранения материалов, которые могут выпасть из отверстий (например, цветных карандашей). Колесные тележки, на которых можно перевозить книги или бункеры с материалами, могут облегчить вращение материалов.

Действия, которые вы предпримете для обеспечения независимости и простоты использования, также помогут вам поддерживать порядок в помещении, предотвращать опасность споткнуться и обеспечивать свободный доступ к выходам в чрезвычайных ситуациях. Дети будут знать, где принадлежат материалы, и им не нужно будет уносить материалы далеко от мест хранения.Кроме того, эти стратегии помогают детям уважать материалы и среду в классе.

Организуйте для обучения

Как обсуждалось выше в отношении концепции провокации, вы можете организовать свое пространство, чтобы пробудить или развить интересы детей. Можно расположить дисплеи (например, картины, плакаты или настенные ковры), чтобы помочь детям исследовать идеи или пробовать новые вещи с помощью подходящих материалов поблизости. Дисплеи должны быть на уровне глаз детей и должны содержать их собственные работы, картинки, соответствующие их интересам, или картинки, призванные побудить их к дальнейшим исследованиям.Они должны отражать происхождение, знания и опыт разных детей в вашем классе или семей в сообществе. Чтобы дети были вовлечены в игру и обучение, вам нужно будет регулярно менять материалы, чтобы у детей была возможность использовать разные виды материалов.

Вы можете организовать свое пространство так, чтобы у детей были полезные возможности для обучения в течение дня. Это означает предоставление хорошо организованных и хорошо спланированных материалов по обучению грамоте, математике, естественным наукам и общественным наукам в областях интересов.Например, предложите корзину меню, планшеты для приема заказов, списки покупок и кулинарные книги в драматической игровой зоне. Храните рулетки, планшеты, чертежи и книги об известных строениях в районе квартала. Область искусства может включать книги, картины или другие материалы из самых разных культур.

См.

Важно организовать свое пространство и материалы так, чтобы они были независимыми, легкими в использовании и обучении. Посмотрите следующее видео и узнайте, как дошкольные педагоги организуют свои материалы для достижения этих трех целей.

Видео недоступно Посмотрите, как материалы способствуют независимости, простоте использования и обучению.

Do

Обустройство класса — это искусство и наука. Сделать свой класс уютным и домашним — это искусство. Это наука, поскольку вы используете знания, соответствующие методам развития, чтобы спланировать план помещения в классе.

• Сделайте класс как дома: Используйте предложения этого урока, чтобы в классе было комфортно, но при этом увлекательно.
• Дайте детям то, что им нужно: Помните, что дети проводят много времени в вашей программе, и всем иногда нужен перерыв. Предложите детям несколько способов уделить немного времени себе; тихая книжная зона, компьютерный центр или художественная зона — все это может обеспечить короткий перерыв от напряженного, светского дня. Это может быть особенно важно для детей с особыми потребностями.
• Планируйте вперед: Подумайте, как вы будете использовать места для групповых занятий, хранения и отображения.Затем определите ресурсы, необходимые для работы этих пространств. Например, убедитесь, что у вас есть хранилище для предметов, которые вы используете каждый день в своих групповых пространствах. Тележка на колесиках, в которой хранятся дневные книги, компакт-диски или пальчиковые куклы, может быть очень полезной. Подумайте о том, как вы собираете и используете информацию об оценке ребенка. У вас может быть больше шансов поддерживать свои записи в актуальном состоянии, если они находятся на видном месте. Составьте список всех материалов, которые вам понадобятся в каждом помещении, в зависимости от планируемых вами мероприятий, хранилищ и дисплеев.
• Соблюдайте безопасность Приоритет: При проектировании вашего пространства убедитесь, что вы можете контролировать все области, включая личные пространства. Убедитесь, что у вас есть безопасное место для хранения всех вещей, небезопасных для детей. Хорошо спроектированный класс также позволит детям вовлечься в соответствующую игру и поможет предотвратить нежелательное и небезопасное поведение (например, прыжки, бег). Дополнительную информацию см. В курсе «Безопасность».

Помните, что ваш класс посылает детям сообщения. Мы хотим, чтобы класс помог детям сказать: «Я могу делать здесь самостоятельно» и «это место, которому я могу доверять.«Есть простые способы, которыми ваш класс отправляет эти сообщения. Благодаря независимой организации, простоте использования и обучения вы можете превратить свой класс в более эффективное пространство и подготовить детей к обучению.

• Убедитесь, что полки и материалы в классе четко промаркированы, а материалы хранятся в удобных для использования местах. Для изготовления этикеток можно использовать рисунки или фотографии.
• Храните настольные игры или головоломки рядом со столом или ковром, на котором они должны быть использованы.
• Храните пластилин и посуду вместе.Если дети используют противни или салфетки с тестом, храните их под коробками с тестом и посудой.
• Храните художественные материалы (бусы, ватные шарики, перья, ленты) в прозрачных контейнерах на полке рядом с художественным столом. Держите под рукой клей, ножницы и бумагу.
• Храните все свои игрушки на открытом воздухе в большой сумке или корзине рядом с дверью (если у вас нет внешнего хранилища для этих предметов).
• Подумайте, как дети будут пользоваться халатами для рисования, купания и других беспорядочных игр. Храните халаты так, чтобы дети могли достать их при необходимости.
• Подносы могут стать лучшим другом учителя. Они помогают организовать материалы и определить пространство каждого ребенка. Если детям нужен только определенный набор материалов для занятия или игры, подумайте о приготовлении набора подносов с необходимыми материалами и хранении их на столах или полках для детей.
• Подумайте о материалах, которые вам нужны в настоящее время для поддержки интереса детей, текущего уровня навыков и целей обучения. Удалите и / или поверните материалы, чтобы не перегружать их и поддерживать целенаправленное взаимодействие.

American Express

Классы детского сада полны занятых маленьких ручек с короткой продолжительностью концентрации внимания. Все части и части, которые входят в обучение этих растущих умов, могут за короткое время навести большой беспорядок. Организация необходима для любого класса, и многие принципы применимы к любому классу. Но для детских садов хорошая организация — это разница между функциональным классом и хаосом.

Визуальный беспорядок создается, когда слишком много цветов или узоров конкурируют за внимание одновременно.Половина удовольствия от работы учителем — это украшение класса, но заполнение комнаты смешанными узорами и цветами может иметь противоположный ожидаемый эффект. Вместо того, чтобы создавать симпатичную среду для обучения детей, плохо скоординированный класс может быть чрезмерно стимулирующим и хаотичным и отвлекать от реального обучения.

Вдохновляйтесь творчеством с помощью яркой радужной темы

Яркие цвета стимулируют и могут поднять настроение, добавить энергии и сосредоточить внимание учащихся на учебной деятельности.Но с большим количеством цветов очень легко переборщить. Стратегическое использование цвета в сочетании с нейтральными, такими как белые стены и сплошной черный фон бюллетеней, — это правильный путь. Цвет — это весело, но добавление слишком большого количества цвета подавит чувства и будет больше отвлекать, чем приносить пользу.

Хороших советов по использованию темы радуги в классе:

• Придерживайтесь однотонных стен и экономно украсьте их специально подобранными предметами.
• Используйте сплошные цвета для досок объявлений и добавьте цвет с соответствующей отделкой.
• Расположите буквы алфавита в цветовых градиентах, как цвета радуги.
• Используйте психологию цвета для создания различных зон обучения. Желтые и оранжевые цвета в отрывках для уроков, чтобы способствовать позитивности и сосредоточенности. Синие и зеленые тона в тихом месте создают успокаивающую атмосферу.
• Повторяйте узоры в разных областях, чтобы сохранить целостный вид.

Вдохновляйте книжных червей будущего с помощью тем из сборников рассказов

«Доктор Зюсс», «Голодная гусеница» и сборники рассказов от А до Я — все это хорошо известные детские сборники рассказов с десятками тематических идей для классной комнаты.

Возьмите пример с природы с темой «Играй, учись и выращивай деревья»

Если вы против больших и ярких цветов или у вас есть дети с особыми сенсорными потребностями в классе, выберите более естественную тему с деревьями, растениями, солнцем и небом,

Классы детского сада должны соответствовать различным потребностям. Групповое обучение, индивидуальные занятия, чтение, письмо, счет, декоративно-прикладное искусство и рассказы — вот лишь некоторые из различных видов деятельности, которые происходят в одном классе.Используя разные учебные станции, вы можете адаптировать среду для каждого типа учебной деятельности.

Бункеры для расходных материалов с цветовой кодировкой

Используйте разделенные сумки с ручками для хранения принадлежностей для декоративно-прикладного искусства на каждом столе. Таким образом, ножницы, клей и мелки можно использовать в небольших группах. По возможности покупайте расходные материалы большого размера, чтобы вместить маленькие руки. Пометьте каждую таблицу номером и пометьте каждую сумку с припасами соответствующим номером.

Создание пространства для отдыха

В мире маленьких детей иногда всего становится слишком много.Один из эффективных способов управлять поведением маленьких детей в классе — создать спокойное и расслабляющее пространство, чтобы избежать раздражения. Синий и зеленый — успокаивающие цвета. Коричневый цвет также может быть полезен для расслабления. Обеспечьте коврик и удобные сиденья, такие как кресла-мешки. И лампа для более мягкого света, более домашнего.

Стол для малых групп

Создайте пространство, где учителя или помощники могут поработать с небольшой группой студентов над фонетическими или математическими навыками.U-образные столы, где ученики сидят с одной стороны, а учитель — с другой, идеально подходят для этой деятельности. Однотонные коврики для сухого стирания также идеально подходят для каждого ученического места. Клейкая виниловая вывеска Oracal 651 идеально подходит для создания таких ковриков. Это клейкий материал, поэтому он будет прилипать к столешнице, но снимается без повреждений. Он доступен в различных цветах и ​​может быть обрезан до любого размера и формы.

Комфортная и хорошо освещенная историческая зона

Отгородите место в классе, используя книжные полки или органайзеры-кубики и коврик.Это определит пространство и обеспечит место для хранения материалов для чтения. Это также сделает его комфортным. Обеспечьте дополнительное освещение с помощью ламп, чтобы пространство было хорошо освещено для чтения. Вы также можете удвоить это пространство, превратив его в станцию ​​обучения грамоте для работы в небольших группах.

Лучшие инструменты в классе — это декоративные и полезные инструменты. Подумайте о симпатичных ящиках, которые соответствуют теме, но также содержат необходимые предметы.

Сделать доски объявлений двойными

Вместо того, чтобы украшать чем-то просто для развлечения, используйте одну доску объявлений, чтобы создать красочный центр календаря.Каждый день делайте небольшое классное занятие, определяя, какой сегодня день, и отмечая его в календаре.

Карманная карта COMPONO 30 с виниловыми окнами хорошо для этого подходит.

Создание бюро находок

Украсьте мусорное ведро или ведро в соответствии с тематикой вашего класса и повесьте на него забавный ярлык для потерянных и найденных. Это может быть то место, куда отправятся маленькие игровые фишки и магнитные буквы, которые отделены от своих контейнеров, пока они не воссоединятся.Или это могло быть потерянное и найденное студенческое имущество. Вы можете создать и то, и другое!

Храните строительную бумагу в ящике для файлов

Цветная плотная бумага постоянно используется в школьных проектах. Это также обычные листы формата тетрадь 8,5×11. Пустой ящик для папок — идеальное место для хранения цветной бумаги.

Используйте командные крючки для подвешивания наушников

Командные крючки довольно прочные и снимаются без повреждения поверхности.Они также идеально подходят для того, чтобы поставить несколько крючков на стену и повесить на них студенческие наушники. Используйте цветные ярлыки, чтобы оставить имена на наушниках и крючках, чтобы их можно было легко сопоставить.

Ключ к организации всех мероприятий, происходящих в классе детского сада, — это наличие системы. Спроектируйте класс так, чтобы в нем были разные учебные станции, где учащиеся могут работать независимо, в небольших группах или в классе. Согласуйте весь декор классной комнаты с общей темой. И по возможности используйте практические организационные приемы.Использование этих шагов в организованном классе сохранит ваше рассудок в течение учебного года.

Рекомендуется для дальнейшего чтения:

Как быстро обустроить класс в детском саду

Что делает класс детского сада отличным?

Прежде чем углубляться в советы по настройке классной комнаты, давайте поймем момент, чтобы понять, что обеспечивает оптимальную настройку классной комнаты в детском саду.

В то время как хорошо спроектированный класс детского сада может выглядеть как дворец вечеринок для ваших маленьких детей, каждый компонент классной комнаты должен иметь образовательную цель.

В подробном руководстве по настройке классной комнаты в детском саду TheResponsiveClassroom.org рекомендует, чтобы классы в детском саду были привлекательными, простыми и функциональными. Руководство рекомендует аккуратно организовать комнату, чтобы учащиеся могли легко и спокойно найти то, что им нужно.

В идеале, вы хотите, чтобы в комнате было место, способствующее обучению, и среду, в которую вы и ваши ученики будут приходить каждый день с удовольствием.

Теперь давайте посмотрим, как можно быстро спланировать и настроить класс.

Идеи

Перед тем, как расставить предметы и мебель в классе, составьте себе представление о том, как вы хотите, чтобы комната выглядела с точки зрения декораций и мебели.

Pinterest предлагает массу идей для украшения классов в детском саду, а Национальная ассоциация образования предлагает идеи для создания удобных для детей пространств и использования тем в классе.

На этом этапе поощряется творчество, поэтому подумайте об украшениях и темах, которые вы можете использовать, чтобы оживить свой класс.

Спланируйте план классной комнаты

Чтобы быстро обустроить классную комнату, важно спланировать планировку классной комнаты, прежде чем перемещать всю свою мебель, украшения, принадлежности и т. Д.

Вы можете набросать план вашего класса на листе или бумаге или использовать интерактивный инструмент настройки класса, такой как тот, который предлагается на scholastic.com.

Идеальный класс в детском саду должен иметь отдельные зоны для разных предметов и занятий, чтобы учащиеся могли сосредоточиться и организовывать занятия.Эти области обучения могут различаться в зависимости от учебной программы учителя, размера класса и количества студентов.

Вот несколько идей для разных областей класса от Лауры Тернер, Bright Hub Education, Responsive Classroom и NEA:

• Рабочие места для больших и малых групп
• Зал для чтения / классная библиотека
• Искусство / музыка / театр
• Технологии / компьютерная область
• Кубики / место для хранения
• Личное хранилище учителя
• Площадь большого круга
• Активная игровая площадка

Помимо определения различных областей в классе, неплохо спланировать рассадку и посмотреть, можно ли что-нибудь сделать для экономии места.TheResponsiveClassroom.org рекомендует избавиться от письменного стола учителя и шкафов для документов, поскольку они, как правило, занимают много места.

Приобретение материалов

Затем вы захотите получить все необходимые вам принадлежности и материалы. При выборе материалов учитывайте свой бюджет, учебную программу и размер класса.

BrightHubEducation.com и TheResponsiveClassroom.org рекомендуют несколько материалов, которые вы бы хотели разместить в своей комнате.Это включает:

• Книжные полки
• Коврик большой площади
• Столы или парты
• Стул учителя
• Соответствующие возрасту игры, головоломки, ручные инструменты и кубики
• Карандаши, мелки, цветные карандаши
• Бумага
• Ластики
• Ноутбуки

Вы также захотите убедиться, что у вас есть способы организовать эти материалы, так как они могут легко накапливаться и превращаться в отвлекающий и беспорядочный класс.Подумайте о том, чтобы получить много контейнеров для хранения этих материалов.

Настройка

Пришло время создать классную комнату.

Все ваши планы окупятся и сделают установку класса относительно простой.

В недавней статье для scholastic.com учительница Джения Коннелл рассказывает, как ей удалось обустроить класс менее чем за три часа. Для этого она рекомендует обустраивать класс в то время, когда школа не будет занята.Таким образом, вы с меньшей вероятностью столкнетесь с отвлекающими факторами, которые увеличат вашу рабочую нагрузку на время.

Она рекомендует сосредоточиться и выделять определенное количество времени для каждой задачи, например расстановки мебели и декораций. Используйте таймер для каждой задачи, чтобы оставаться в курсе.

После того, как мебель расставлена, можно украсить стены украшениями. Украшения могут создать веселую учебную среду; однако слишком много украшений может отвлекать внимание.Будьте консервативны с украшениями и убедитесь, что ваши настенные дисплеи имеют определенную образовательную цель.

По словам SharingKindergarten.com, также важно учитывать безопасность и следить за тем, чтобы дети не могли спрятаться.

Адаптируйтесь по ходу дела

Это нормально — вносить изменения в классную комнату после того, как ваши ученики прибудут и пройдут первые несколько дней в школе. Не забывайте, что вам нужно переставить мебель, чтобы освободить больше места или убрать отвлекающие материалы.

Джения Коннелл заявляет, что создание классной комнаты в детском саду следует рассматривать как незавершенную работу, и вы должны делать то, что лучше всего подходит для ваших нужд.

Учтите эти идеи при планировании и обустройстве класса в детском саду, чтобы вы могли быстро подготовиться к новому учебному году и создать среду обучения, которая понравится вам и вашим ученикам.

Социальное дистанцирование в детском саду

Социальное дистанцирование в классе детского сада может показаться невозможным.Эти маленькие ученики хотят обнять вас, дать вам пять, поделиться игрушками и поиграть со своими друзьями. Им трудно понять и запомнить идею социального дистанцирования. Это тоже для взрослых!

Несмотря на то, что это совершенно новый стиль преподавания и управления классом, я не сомневаюсь, что вы сможете заставить его работать и процветать в условиях социальной дистанции в классе. Эти советы и идеи по социальному дистанцированию помогут вам сориентироваться в своей новой «нормальности» и превратить школу в веселое и безопасное место.

Краткое заявление об отказе от ответственности: я знаю, что все школы выглядят по-разному и имеют разные правила.Некоторые из идей, которые я предлагаю, возможно, придется скорректировать, а некоторые могут быть просто не для вас, но я надеюсь, что вы сможете использовать некоторые из этих идей и настроить другие, чтобы они соответствовали вашей ситуации!

Советы по социальному дистанцированию

От расстановки сидений до мытья рук, централизованного времени, построения отношений и обучения в целом — социальное дистанцирование влияет практически на все, что вы делаете в классе детского сада. Я слушал и искал наиболее обсуждаемые темы, в которых учителя, как и вы, нуждаются в помощи.Читайте дальше, чтобы узнать, как заставить социальное дистанцирование работать в вашем классе.

Безопасность и здоровье

Безопасность и здоровье — приоритет номер один, когда речь идет о социальном дистанцировании в классе детского сада. Надеюсь, в вашей школе приняты меры для проверки учащихся перед входом в здание. Если вам нужно проверять температуру в течение дня, относитесь к этому как к любому другому распорядку для обучения своих учеников. Они научатся в кратчайшие сроки, и вы тоже! Я думаю, важно помнить, что каждая школа или район разные.Вот несколько идей, которые вы можете реализовать, выберите те, которые лучше всего подходят для вашей ситуации:

• Установите перерывы для мытья рук и дезинфекции в течение дня. Включите их в свое расписание, чтобы учащиеся знали, когда оно приближается, а заместитель также мог видеть это в вашем расписании. Практикуйте переходы в раковину и обратно.
• Сделайте мытье рук и дезинфекцию забавой! Спойте песню о мытье рук, сделайте танец с дезинфицирующим средством, установите таймер и т. Д.
• Дайте каждому ученику собственное мини-дезинфицирующее средство.Это избавит студентов от необходимости вставать, чтобы продезинфицировать и разделить одну и ту же бутылку. Когда наступает время перерыва на дезинфицирующее средство, они могут просто достать свои из своих столов или кабинок.
• Помогите учащимся понять, почему существует социальное дистанцирование и почему оно важно. Есть много отличных видео для детей. Многие врачи и школьные медсестры также собирают видео, чтобы помочь ученикам понять важность этого. Создание социальных историй и уроков по этой теме также поможет им понять.Принесите черный свет, чтобы провести исследование о микробах. Им это понравится, и это поможет им понять, как мыть руки и дезинфицировать.
• Если правило шести футов не может соблюдаться для определенных занятий или времени дня, попросите учащихся надеть маски, прикрепленные к ремешкам. Это поможет им сохранить их, не теряя.

Планировка и организация класса

С правилом 6 футов друг от друга существует множество ограничений на то, как вы настраиваете планировку своей классной комнаты. Некоторые классы большие и красивые, в то время как другие выглядят как ящик для взломщиков.Пришло время проявить творческий подход! Возможно, вам даже понравится ваш новый макет!

• Предложите учащимся выбрать свой собственный особый цвет ленты, чтобы создать квадрат 6 × 6 для своего стола и принадлежностей.
• Экономьте место, предлагая ученикам сидеть на ковриках для йоги, определяющих их пространство. Они могут использовать персональный столик для работы.
• Вместо того, чтобы проводить время с ковром, сделайте время круга, когда ученики сидят на расстоянии 6 футов друг от друга.
• Разместите забавные маркеры на полу на расстоянии 6 футов друг от друга, чтобы учащиеся точно знали, где стоять в очереди.
• Обозначьте зоны «безопасного сиденья». Это могут быть места вокруг комнаты, куда студенты могут иногда приходить почитать или поработать. Убедитесь, что эти области находятся на расстоянии 6 футов друг от друга и могут быть легко продезинфицированы.
• По возможности выходите на улицу! Свежий воздух полезен всем. Учащиеся могут разложиться и работать или попрактиковаться в написании контрольных слов, своих имен, номеров и т. Д. Тротуарным мелом.
• Обучайте учащихся жестами руками для выполнения основных вопросов, таких как использование туалета, получение напитка, получение салфетки, заточка карандаша и задание вопроса.Это избавит студентов от необходимости вставать и ходить по комнате, чтобы спросить вас.
• Если в вашей школе есть ограничения на перемены, водите учащихся на перемену небольшими группами и покажите им отведенные для них места, где они могут играть. Если ваша игровая площадка закрыта, подумайте, как ваши ученики могут творчески развлечься на перемене. Мел для тротуаров, скакалки, качели, кикбол и т. Д. Просто не забудьте продезинфицировать все спортивные мячи и скакалки перед тем, как убрать их.

Отношения и сообщество

Одна из самых больших проблем, с которыми учителя сталкиваются в связи с социальным дистанцированием в классе детского сада, — это построение отношений и создание сообщества в классе.Когда 6 футов меры, маски и правила совместного использования и передвижения по классной комнате существуют, это может показаться невозможным.

Я здесь, чтобы сказать вам, ваши ученики будут любить вас и своих друзей, несмотря ни на что. Вы когда-нибудь видели ученика на расстоянии и замечали волнение на его лице? Это доказательство того, что какие бы ограничения у вас ни были, построение отношений и сообщества по-прежнему возможно!

• Вместо того, чтобы начинать год с охоты на мусор, принесите эту охоту в класс.Сфотографируйте места и людей вокруг школы, чтобы они узнали их и познакомились с ними. Вы можете записать, как вы отправляетесь на охоту за мусором вокруг школы, посещая этих людей и места, и воспроизвести это для своих учеников. Пусть каждый человек оставит своим ученикам небольшое сообщение на видео!
• Используйте приветствия, дружественные к социальному дистанцированию, такие как воздушные «пять», воздушные удары кулаками, знаки мира, воздушные рукопожатия, танцевальные паузы, приветствия в классе и самые простые из них, веселые приветы! Это была бы отличная возможность выучить язык жестов! Научитесь подписывать «доброе утро», «до свидания», «люблю вас», «хорошей работы» и т. Д.Чтобы было весело и свежо, вы можете даже научить свой класс произносить их на другом языке.
• Празднуйте студентов ЧАСТО! Говоря с ними, используйте их имена, чтобы они почувствовали себя особенными. Используйте виртуальные таблицы наклеек или системы начисления очков, например Class Dojo. Позвольте учащимся выбрать перерыв или прочитать вслух после выполнения чего-нибудь интересного.
• Создайте вместе правила в классе, особенно правила о социальном дистанцировании.
• Украсьте класс рисунками учащихся и классными коллажами.
• Иметь подходящую работу в классе для социального дистанцирования. Вот несколько примеров: руководитель линии, камбуз, помощник по освещению и дверям, метеорологический репортер, садовник класса и санитарный контролер. Гигиенический монитор может сообщать, когда ученику нужно новое дезинфицирующее средство, когда бумажные полотенца пусты и когда нужно заменить коробку для салфеток.
• Проводите утренние собрания, на которых вы регистрируетесь, играете в именные игры, говорите о погоде и составляете календарь. У вас также могут быть подсказки с вопросами или простые игры, в которые вы можете играть во время утреннего собрания.
• Сосредоточьтесь на социальных эмоциональных навыках и психическом здоровье. Обсудите наличие позитивного отношения и установки на рост. Прочтите истории и посмотрите видео, относящиеся к этим навыкам, и расскажите о том, что чувствуют персонажи и что чувствуют ваши ученики.
• Используйте отдельные маркеры, такие как кубики и вырезки смайликов, чтобы отмечать учеников в течение дня. Если им грустно или у них тяжелый день, они могут просто положить на стол красный куб или смайлик. Если у них отличный день или они чем-то взволнованы, они могут положить на стол зеленый куб или смайлик.Это позволяет вам узнать, где находятся ваши ученики мысленно, чтобы вы могли следить за ними. Это поможет вам управлять поведением и бороться с ним.
• Пусть играют! Время игры будет выглядеть иначе, но это можно сделать. Подумайте о игрушках, которые можно легко продезинфицировать или разделить на отдельные корзины для игрушек. У каждого ученика может быть корзина со своими собственными лего, выкройками, небольшой пазлом, пластилином и матами для лепки и т. Д. Попросите учеников сесть в круг или в небольшую группу, чтобы играть вместе со своими игрушками.Учащиеся могут использовать эти игры-трейлеры с партнером (в масках, если расстояние между ними не превышает 6 футов) или индивидуально.

Обучение и малые группы

Трудно осознать мысль об обучении с маской на расстоянии или на расстоянии. Сохраняйте высокий уровень энергии, позитивный настрой и находите способы развлечься! Вы по-прежнему можете делать уроки увлекательными. Студенты лучше всего учатся у учителя, который рад помочь им в учебе. И угадай что? Социальное дистанцирование не может отнять у вас этого!

• Держите ваши уроки активными и энергичными.Используйте реквизит при проведении уроков. Модель, модель, модель! Смотрите видео, проводите демонстрации, пойте песни, используйте музыку, читайте вслух и отдыхайте.
• Используйте мини-уроки. Поскольку студенты часто сидят на своих местах, им понадобится больше перерывов. Проведите мини-урок, а затем предложите им подпрыгнуть, чтобы сделать мозговой перерыв. Продезинфицируйте после поломки мозга, а затем погрузитесь в деятельность. Это поможет студентам сосредоточиться.
• Создавайте индивидуальные комплекты расходных материалов или мешочки, чтобы сократить расходы на совместное использование. В этих наборах могут быть обычные принадлежности, такие как карандаши, ластики, мелки, ножницы и клей, или они могут быть отдельными наборами.В эти комплекты материалов могут входить отдельные мешочки с манипуляторами, такие как счетные кубики, блоки с узорами, карточки с цифрами и буквами, карточки цветов и форм, десятирамочные рамки и счетчики, магнитные буквы и т. Д. их. Эти комплекты можно собирать еженедельно для дезинфекции и добавления или удаления расходных материалов. Студенты могут брать эти комплекты с собой в центр или в небольшие группы, чтобы иметь свои собственные принадлежности.
• Работайте в центре ламината или используйте протираемые карманы.Благодаря этому их легко чистить.
• Для точной моторики времени по возможности используйте отдельные инструменты, такие как пластилин и пинцет. Если вам нужно поделиться, убедитесь, что их можно легко стереть между группами. Другая идея — попросить студентов посещать одну станцию ​​в день. Таким образом, вы можете продезинфицировать его в конце дня и подготовить для следующей группы на следующий день.
• Если вы можете вращать центры или небольшие группы, вращайте настоящие центры, а не детей. Научите своих учеников протирать центры, прежде чем они будут переданы.Гигиенический монитор может сообщать, что пора очистить и повернуть.
• Используйте технологии! Используйте карточки Boom для отработки навыков и оценки в течение всей группы или небольшой группы. Это так весело для детей, что позволит сэкономить на обмене и оценках! Еще один отличный вариант — использовать доски выбора для обучения как в классе, так и дома. Они будут гордиться своей работой, зная, что они должны выбрать занятие!
• Разрешить студентам проверять 3-5 книг в течение всей недели.Они будут хранить их в своем столе, и их будут собирать еженедельно для дезинфекции и повторного размещения на полках. Другой вариант для чтения — использовать такие приложения, как Raz Kids и Epic.

Я надеюсь, что эти идеи по социальному дистанцированию в классе детского сада заставят вас чувствовать себя более уверенно в предстоящем году. Если вы преподаете виртуально или с помощью гибридной модели обучения, ознакомьтесь с этим сообщением в блоге, чтобы получить советы по виртуальному обучению! Какие у вас есть идеи относительно социального дистанцирования в классе? Я бы хотел их услышать!

Весенняя доска объявлений для вашего класса

О, как нам нравятся эти удивительные идеи весенних досок объявлений, в которых учителя украшают свои классы!

Вы найдете множество идей, и они идеально подходят для яслей, дошкольных учреждений, детских садов и средних школ.

* этот пост содержит партнерские ссылки *

Некоторые идеи для досок объявлений предназначены для учителей, в то время как другие представляют собой классный проект, в котором учащиеся помогают вам с украшениями. Все это будет прекрасно смотреться и в вашем домашнем классе! Счастливого украшения.

Идеи для доски объявлений Spring

Мы делимся несколькими идеями, которые мы подготовили для вас, а также представляем некоторые из самых крутых идей украшения классной комнаты, присланные нам учителями со всего мира (хотите, чтобы здесь были представлены и ваши? Присылайте свои фотографии по адресу info @ easypeasyandfun.com — или присоединяйтесь к нашей группе в Facebook и делитесь фотографиями с сообществом.

Есть много интересных тем, которые вы можете использовать для весны, цветов, жуков, выращивания — самых популярных вариантов. Они идеально подходят для конца февраля, марта, апреля и других весенних месяцев.

Никогда не переставай расти

Пусть ваши ученики помогут вам с самой очаровательной и простой весенней доской объявлений. Попросите их топтать руками кусок белой плотной бумаги (используйте цветок, как краски).

Если они смогут написать свое имя рядом с отпечатком руки, это будет еще симпатичнее.

Вырежьте отпечатки ладоней и превратите их в цветы! Трава на этом была сделана из папиросной бумаги (на самом деле ее можно разрезать на полоски в некоторых магазинах товаров для вечеринок).

Мы жаждем знаний

Cateterpillars, безусловно, популярны, когда дело доходит до весенних досок объявлений, будь то ценить природу или «Голодная гусеница» Эрика Карла.

Чтобы сделать это, используйте коричневую упаковочную бумагу, немного сморщив ее, чтобы получить текстуру коры, и приклейте ее к бюллетеню, чтобы сделать ветку.

Вырежьте круги из цветной плотной бумаги «гусеница» (если вы часто декорируете доску объявлений и часто режете круги, я рекомендую приобрести круговой резак.

Весна на доске объявлений Air Idea

Это изюминка воздушной сушки белья. Вырежьте буквы (я рекомендую использовать для этого режущий станок, иначе вырезать их может быть довольно сложно).

Вы также можете распечатать буквы на бумаге и вырезать из них рубашки, носки, брюки и другую одежду.Все немного зависит от того, сколько места у вас на доске объявлений.

Буквы повесьте прищепками на шпагат, чтобы получилась веревка для стирки. Я также добавил два облака, вырезанных из плотной бумаги с каждого конца.

Сделайте цветы из бумаги (вы можете проверить небольшой урок по изготовлению цветов из бумажных полосок). Вырежьте траву из зеленой плотной бумаги и при желании украсьте лентой.

Обучение дает крылья, чтобы летать

Еще одна забавная идея для весенней доски объявлений — эти милые птички в гнезде.

Чтобы сделать это, возьмите коричневую упаковочную бумагу, сморщите ее и сформируйте гнездо. Вырежьте ветку из коричневой плотной бумаги и приклейте ее на доску объявлений.

Мы сделали птичек очень простыми, овальными. Два в гнездах и одно готово к полету.

Бумажные цепочки Rainbows

Нам очень нравятся бумажные цепочки, и с ними можно сделать самые впечатляющие изображения радуги.

Доска объявлений от @classroom_decor

Цветок гиганта и божья коровка — Начало обучения

И цветок, и божья коровка на этом фото безумно очаровательны.

Сделано: @suzygosdanian

Бабочки на воздушном шаре

Эта идея была предложена Катариной, и это одна из самых крутых идей для весенней доски объявлений. Целый букет зеленых воздушных шаров привязан к доске и украшен бумажными бабочками, чтобы придать ей еще более упругий вид. Мы это любим.

Чтение помогает вашему разуму расцветать

Нам нравится название и украшения этой великолепной доски объявлений, представленной Кайлой К.Граница доски объявлений цветка ткани кричит весна.

Умное использование зонтика

Вы можете полностью использовать свои повседневные предметы при создании доски объявлений, просто посмотрите на этот замечательный дисплей, представленный Эмили Х.